老人摔倒了扶不扶引起了很多爭議，扶不扶得有技巧，那么小孩子跌倒了父母怎么辦?扶還是不扶?這原本應該是一個非常簡單的問題，卻在中國的父母之中引發(fā)了很多爭論�？纯丛趪饧议L們扶了沒?美國親子教育方面不論是在理論還是實踐方面在世界上的確占據(jù)著領先的地位。那么美國家長真的憑任孩子摔倒而不管不顧嗎?
其實在親子教育問題上很多家長都過于小心了，美國養(yǎng)育孩子最突出的特點是竭盡全力去創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，把安全設施作足，然后放手讓孩子自己去玩。美國的幼兒園、家里、游樂場、公共場合等都非常重視為小孩打造一個安全的環(huán)境，例如電源插座都用塑料插頭封上，地上鋪軟墊，尖銳的桌子角包好，樓梯口裝門等，所有的兒童用品從吃的到用的都受到政府相關部門細致和嚴格的監(jiān)測。
比如在幼兒園的嬰兒班，總會辟出一個特定鋪有厚墊的區(qū)域讓孩子爬，四周有安全的隔離物，那個地方只有家長和保育員才能進入，還必需脫鞋才行;在幼兒班，房間里除了厚厚的墊子和必要的設施(兒童小桌椅)玩具外，幾乎空無一物，這是因為這個年齡段孩子走路還不穩(wěn)、易摔倒。美國兒童的游樂場也是按年齡分的，1-3歲的地上全部鋪了塑膠，滑梯什么的都很矮小，孩子玩的時候即使摔下來也不會受傷。4歲以后的游樂場也會鋪上厚厚軟軟的碎木屑，滑梯的高度也得嚴格遵守兒童建筑設施的安全規(guī)定。
不過美國的親子教育方法不一定都適合我們國家，畢竟大環(huán)境不同，美國家長肯定比誰跑得都快，抱起孩子趕緊自己處理或上醫(yī)院，若是發(fā)生在學校或幼兒園還要追究責任人，而更重要的是去分析發(fā)生的原因，堵住在安全設施和制度上可能的隱患。譬如丫丫學校曾有一個孩子從體育館前臺的舞臺上跳下來把腳扭傷了，雖然是孩子頑皮，但孩子的家長則反問：既然存在掉下來摔壞的風險，為什么孩子會被允許到舞臺上玩?從那以后在舞臺前面醒目的位置上便立起了一個警示牌子，告訴孩子不準上去玩、可能受傷之類的。只有把安全隱患都消滅掉，小孩的安全得到最大程度保證了，美國的家長才會看到孩子摔倒了任他們自己去爬起來，所以我們在學習國外先進教育經(jīng)驗的時候，不僅要知其然，還要知其所以然，而那背后的原因才是我們最應該去學習的精華所在。
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