閱讀其實是一種很隨意的行為。如果養(yǎng)成了習慣，必然會對提高成績產(chǎn)生重要的影響。根據(jù)學校安排，學生可自行安排課余時間培養(yǎng)閱讀興趣;老師也可以為大家設置一些閱讀場景，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。學生學習不僅是為了提高成績，更是為了提高綜合能力，使自己更加適應社會。

就學生自己而言，他們不能被動地學習，應該主動創(chuàng)造機會和時間來學習英語。態(tài)度決定成敗。一個人對學習的態(tài)度是積極的還是消極的，必然會導致不同的結果。當然，換個角度來說，很多人不去主動學習，因為他們的目的只是考上好大學。雖然他們很努力，但學習的懶惰很容易凸顯。在這種情況下，教師需要做這些學生的輔助工作，讓他們意識到英語的重要性。

語言的力量是不夠的，教師應合理設置一些英語角等活動，鼓勵大家參與，讓大家意識到自己的英語水平還有待提高。同時，給學生播放一些報紙或新聞。閱讀不必局限于課堂，如果學生抓住每一個空閑時間閱讀，他們一定會取得飛速的進步。英語學習不同于任何其他學科。與數(shù)學不同，它需要學生放松并花費大量時間來解決難題。事實上，每一次課間休息，每一次閑暇時間，學生都可以拿起一本英文書或自己的筆記，讀兩句就夠了。

高中英語是一門重要的學科，任何時候都不能放松對它的研究。閱讀是學習英語的最佳途徑之一，因為閱讀不僅可以鍛煉一個人的英語口語，而且可以有效地提高一個人的聽力能力。英語作為一門語言，它最基本的屬性是一種語言交流工具，所以學生學習它不僅是為了提高高考成績，也是為了提高學生的綜合實力，還可以為進入一所好大學打下良好的基礎。

來源：情感夜闌

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