隨著中外交流的逐漸加強，教育也在逐步打開國門，國際交流生也越來越普遍。在美國得克薩斯州北部城市達拉斯，有一所名叫得州國際領袖學校的特許公立學校，它是全美規(guī)模最大的一所將漢語列為必修課的學校。在該校7個校區(qū)里，5000名學生在日常課程中學習漢語和中國文化。
該校學術總監(jiān)勞拉·卡拉斯科表示，語言是不同文化之間的橋梁，而漢語就是中美之間這樣一座牢固的橋梁。
卡拉斯科曾2次來到中國，她們一家4口都在學習漢語�？ɡ箍票硎�，學校的創(chuàng)辦人埃迪·康格正在中國訪問，他熱愛中國，也很有遠見。他認為，中國已躍升為世界第二大經(jīng)濟體，學生們要為當今日益密切的國際交往做好準備，這樣將來才能大有作為，這正是該校將漢語與英語、西班牙語一道列為必修課的主因。
據(jù)了解，該校加蘭高中共550名學生，其中有50名來自中國的留學生。校長安東尼·帕拉戈尼亞介紹，學校不僅教授語言，更教授文化。為加強美中學生間的互幫互學，他們還成立了多個3名美國學生加1名中國學生的學習小組。
目前，學校共有28名全職漢語教師，其中17名由中國國家漢辦選派。來自中國廣西的熊春姬便是其中一員。她曾在泰國做過漢語教師，經(jīng)驗豐富，對在這里從事漢語教學充滿自豪。她說：“我們就是友好的使者，正在這里為兩國人民之間播撒友誼的種子。學生們很可愛，也很愿意學習漢語與中國文化，而作為老師，我們的職責就是盡一切可能，制造良好的學習氛圍，創(chuàng)新教學方式，使?jié)h語教學更加生動有趣，充滿感染力，使學生們能夠感興趣，愿意學，并樂在其中�！�
在加蘭高中教學樓走廊的墻壁上，貼滿了諸如京劇臉譜等與中國文化有關的手工藝品、圖畫及文字。在漢語教室里，中國元素更是隨處可見。除了鮮艷的五星紅旗，還有一串串紅燈籠與一幅幅對聯(lián)及字畫，所有東西上都寫有中英兩種文字，以便幫助學生們記憶�？梢哉f，老師們教得認真，學生們學得投入。
為促進學生們更好地了解中國文化，得州國際領袖學校與中國數(shù)所學校建立了姐妹學校關系。利用暑假，他們組織學生到中國進行為期4周的浸入式游學體驗活動。用帕拉戈尼亞校長的話說，“我們的夢想是促進美中這兩個世界最強經(jīng)濟體的青年人實現(xiàn)文化與觀念的自由交流與溝通”。
無論是就讀9年級的尼古拉·戈德林(中文名金洋)，還是就讀11年級的阿里亞德娜·格瓦拉(中文名蔡艷燕)，許多學生喜歡上了中國語言、文化與美食。他們或唱起中國流行歌曲《小蘋果》，或流利朗誦唐代詩人孟浩然的代表詩作《春曉》。他們之中，去過中國的表示非常難忘，沒去過的則盼望能早日成行。
得州目前約有1.4萬名學生學習漢語，得州國際領袖學校就占了其中的三分之一強。據(jù)了解，這所成立于2013年的學校，今年下半年將擴充漢語教學師資力量，并計劃擴大招生，將在校生數(shù)量提高至1.1萬人。
中國駐休斯敦總領館教育參贊張益群介紹，得州國際領袖學校的這種教學方式十分有效，“可以說，漢語已經(jīng)成為不同文化與相互關系之間的橋梁與紐帶。正是過去幾十年的改革開放，使中國、中國語言與中國文化以更加積極的姿態(tài)走向了世界。今后，漢語的舞臺必將更加廣闊”。
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