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復旦大學 Martin Cripps Martin Cripps管理經(jīng)濟學1986 年英國倫敦商學院博士學位經(jīng)濟學和管理學教授
Martin Cripps管理經(jīng)濟學1986 年英國倫敦商學院博士學位經(jīng)濟學和管理學教授
復旦大學 Ronald King Ronald King財務會計1986 年美國亞利桑那大學博士學位會計學 Myron Northrop 杰出教授學術專長：會計學-審計；財會報告；金融監(jiān)管；法律與經(jīng)濟
Ronald King財務會計1986 年美國亞利桑那大學博士學位會計學 Myron Northrop 杰出教授學術專長：會計學-審計；財會報告；金融監(jiān)管；法律與經(jīng)濟
復旦大學 Richard Batsell Richard Batsell數(shù)據(jù)模型與決策1976年德克薩斯大學奧斯汀分校博士學位管理學Jesse H. Jones 杰出副教授學術專長：市場調研與統(tǒng)計；決策分析；行業(yè)營銷； 購買者行為 
Richard Batsell數(shù)據(jù)模型與決策1976年德克薩斯大學奧斯汀分校博士學位管理學Jesse H. Jones 杰出副教授學術專長：市場調研與統(tǒng)計；決策分析；行業(yè)營銷； 購買者行為 
復旦大學 Patrick Moreton Patrick Moreton戰(zhàn)略管理/全球計劃與戰(zhàn)略2000 年美國加利福尼亞大學伯克利分校博士學位美國華盛頓大學奧林商學院副院長； 復旦大學-華盛頓大學 EMBA 項目主任學術專長：商業(yè)政策與戰(zhàn)略；經(jīng)濟學-宏觀經(jīng)濟/產(chǎn)業(yè)組織；經(jīng)濟學- 組織經(jīng)濟；管理戰(zhàn)略；組織行為；政治經(jīng)濟
Patrick Moreton戰(zhàn)略管理/全球計劃與戰(zhàn)略2000 年美國加利福尼亞大學伯克利分校博士學位美國華盛頓大學奧林商學院副院長； 復旦大學-華盛頓大學 EMBA 項目主任學術專長：商業(yè)政策與戰(zhàn)略；經(jīng)濟學-宏觀經(jīng)濟/產(chǎn)業(yè)組織；經(jīng)濟學- 組織經(jīng)濟；管理戰(zhàn)略；組織行為；政治經(jīng)濟
北京市什剎海體育運動學校 谷云峰 姓名：谷云峰 項目：乒乓球現(xiàn)任什剎海乒乓球隊負責人1980年9月從什剎海體校調入北京隊1982年獲得全國少年錦標賽團體冠軍1985年在太原的全國青年錦標賽上奪得男子單打冠軍1987年第六屆全運會團體銀牌1988年全國錦標賽男子團體冠軍雙打亞軍1989年赴法國加盟甲級俱樂部曾在法國從事教練員工作20余年，多次帶隊獲得法國聯(lián)賽冠軍
姓名：谷云峰  項目：乒乓球現(xiàn)任什剎海乒乓球隊負責人1980年9月從什剎海體校調入北京隊1982年獲得全國少年錦標賽團體冠軍1985年在太原的全國青年錦標賽上奪得男子單打冠軍1987年第六屆全運會團體銀牌1988年全國錦標賽男子團體冠軍雙打亞軍1989年赴法國加盟甲級俱樂部曾在法國從事教練員工作20余年，多次..
北京市什剎海體育運動學校 周吉 姓名：周吉 項目：跆拳道學歷：本科 運動等級：國家級健將原北京跆拳道專業(yè)隊隊員，畢業(yè)于北京體育大學，國家級健將,專業(yè)訓練十年，全國一級裁判員，5年教學經(jīng)驗，教學風格獨特，責任心強，熟知少兒心理學，針對孩子的性格特點做到因材施教。人生格言：為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
姓名：周吉  項目：跆拳道學歷：本科  運動等級：國家級健將原北京跆拳道專業(yè)隊隊員，畢業(yè)于北京體育大學，國家級健將,專業(yè)訓練十年，全國一級裁判員，5年教學經(jīng)驗，教學風格獨特，責任心強，熟知少兒心理學，針對孩子的性格特點做到因材施教。人生格言：為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
北京市什剎海體育運動學校 朱江鴻 姓名：朱江鴻 項目：武術學歷：本科 裁判等級：國家一級裁判員運動等級：國家武英級教學成績：教學年限13年所帶學員在參加《北京市中小學生武術比賽》中，多次取得團體第一名、第二名和個人單項第一名、第二名。向學校武術二級班輸送10多名學員
姓名：朱江鴻  項目：武術學歷：本科  裁判等級：國家一級裁判員運動等級：國家武英級教學成績：教學年限13年所帶學員在參加《北京市中小學生武術比賽》中，多次取得團體第一名、第二名和個人單項第一名、第二名。向學校武術二級班輸送10多名學員
北京學生活動管理中心 張京華 張京華，大本學歷，朗誦指導教師，中學高級教師，連續(xù)兩次獲得北京市校外教師基本功大賽一等獎。 在教學過程中，關注每一個孩子，讓孩子學習感受美、表現(xiàn)美、營造美。以深入淺出的教學語言，啟發(fā)學生深刻理解作品，有感而發(fā)的表現(xiàn)作品內(nèi)容；尊重學生間的差異，注重因材施教，讓每一個孩子在原有基礎上有不同程度提高；教學內(nèi)容適合學生年齡特點；調動孩子學習興趣，課堂氣氛活潑。撰寫的文章《如何培訓少先隊小主持人》收錄在《寫給少先隊小干部》一書中；本人撰寫的論文《結合幼兒特點開展朗誦教學的幾點思考》在北京學生活動管理中心舉辦的小課題活動年評比中獲二等獎。輔導的學生多人次在市、區(qū)藝術節(jié)比賽中獲一等獎，學生多次在全市大型學生活動中擔任主持和獻詞任務。
張京華，大本學歷，朗誦指導教師，中學高級教師，連續(xù)兩次獲得北京市校外教師基本功大賽一等獎。 在教學過程中，關注每一個孩子，讓孩子學習感受美、表現(xiàn)美、營造美。以深入淺出的教學語言，啟發(fā)學生深刻理解作品，有感而發(fā)的表現(xiàn)作品內(nèi)容；尊重學生間的差異，注重因材施教，讓每一個孩子在原有基礎上有不同程度..
北京學生活動管理中心 李軍華 李軍華，90年畢業(yè)于河南大學音樂系（大學本科）---聲樂專業(yè)，文學學士學位，97年，畢業(yè)上海政治學院---經(jīng)濟管理專業(yè)。美聲唱法（女高音），90年特招入伍，曾多次獲得全國、全軍美聲唱法大賽多項獎，榮立個人二等功三等功各一次，具有豐富的舞臺演唱經(jīng)驗和音樂理論教學經(jīng)驗。教學項目：聲樂教育理念：把愛心獻給學生，用真誠感動家長，讓學生“在快樂中 學習音樂，在音樂中感受快樂！”教學特色：采取“板塊式”教學，把音樂與舞蹈、音樂與繪畫、音 樂與英語、音樂與識漢字等有機地結合起來。同時，定期進行舞臺實踐，鍛煉學生登臺演唱能力。并采取“請進來”、“走出去”的方法，延伸教學內(nèi)容，拓展訓練項目，使學生們不僅做到“會唱歌”、“能登臺”、“善表演”，而且能夠開闊視野，增長多方面音樂知識和社會活動能力。教學成果：使絕大多數(shù)學生從最初的不會唱歌、不敢登臺、不會表演到現(xiàn)在的“會唱歌”、“能登臺”、“善表演”。學生可通過聲樂考級、拍電影、考藝術院校、特長生等。參加各類童聲比賽并獲獎、參加其它社會活動（如做嘉賓、演員等）。為相應團體輸送小演員。
李軍華，90年畢業(yè)于河南大學音樂系（大學本科）---聲樂專業(yè)，文學學士學位，97年，畢業(yè)上海政治學院---經(jīng)濟管理專業(yè)。美聲唱法（女高音），90年特招入伍，曾多次獲得全國、全軍美聲唱法大賽多項獎，榮立個人二等功三等功各一次，具有豐富的舞臺演唱經(jīng)驗和音樂理論教學經(jīng)驗。教學項目：聲樂教育理念：把愛心獻給學生..