印度尼西亞瑪拉拿達基督教大學平面設計系教師Fenny NG應邀至美術學院訪學。在為期一周的訪問過程中，Fenny教師參觀了美術學院平面專業(yè)教學課堂，為學生開設了講座，并參觀了無形畫廊。
Fenny教師與奉賢11級平面設計專業(yè)學生開展了“上海形象與字體設計”的課程。此項課程為瑪拉拿達基督教大學主持，美術學院共同參與的課題研究的一部分，旨在探索亞裔文化學生在設計起步階段所面臨的共同問題及優(yōu)勢。通過設計不同字體的“TYPO”與“CITY”兩個單詞，學生需要經過靈感提取，草圖，渲染，定稿等過程。學生在指導下，首先分組閱覽了印尼學生的設計案例，隨后充分發(fā)揮想像，從上海文化中挑選了不同素材，如老上海旗袍，石庫門建筑，東方明珠，傳統(tǒng)點心等，以此作為設計依據，最終對給定的單詞進行設計變形，使單詞在視覺上呈現出上海的文化元素。學生的大膽創(chuàng)意，豐富的思維及良好的手繪能力給Fenny留下了深刻印象。她在鼓勵學生加強實踐的同時，也對學生分析了中印學生產生的共同問題。最后，課程在愉快的氛圍中結束。
Fenny教師同時饒有性質地考察了美術學院蘋果機房與書籍設計課堂。平面設計教研室主任孫彤輝老師向其展示了學生作業(yè)，帶領她聆聽了學生互評環(huán)節(jié)，師生們就如何成為一名優(yōu)秀的設計企業(yè)家，拓寬設計眼界，設計與市場等問題進行了討論。
美術學院平面設計專業(yè)研究生及部分教師參加了Fenny舉行的“標識設計與風水”的研討會。會間Fenny展示了自己的研究成果，從“氣”、“五行”、“陰陽”三個方面就企業(yè)標識設計中的色彩，構圖及形態(tài)構成進行了剖析。與師生們探討了標識設計中的對稱、正反、運動節(jié)奏等要素在西方設計理論及東方風水文化中的對比與異同。參與的師生討論熱烈，雙方交換了對風水文化的不同認識，也討論了標識設計與企業(yè)文化的關系。
訪問后期，作為瑪拉拿達基督教大學代表，Fenny教師會見了美術學院領導與部分教師，深入交流了兩校國際合作的前景。雙方對教師訪學，聯合展覽等事宜達成了初步意向，并均表示將對各項合作事宜做好后續(xù)工作。