王振宇教授發(fā)展心理學(xué)教授。1944年11月出生，1967年畢業(yè)于華東師范大學(xué)教育系心理專業(yè)，1981年從華東師大心理學(xué)系研究生畢業(yè)并獲理學(xué)碩士學(xué)位。歷任南京師范大學(xué)教育系主任、上海幼兒師范高等�？茖W(xué)校副校長(zhǎng)、華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院副院長(zhǎng)。曾兼任江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事、江蘇省社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、南京師范大學(xué)科技協(xié)會(huì)副主席等職。現(xiàn)任中國心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理專業(yè)委員會(huì)委員、上海市教育學(xué)會(huì)理事等。1988-1989年曾赴洛杉磯的加利福尼亞大學(xué)心理學(xué)系進(jìn)修。享受國務(wù)院“政府特殊津貼”。
   他長(zhǎng)期從事兒童心理學(xué)的教學(xué)和科研，研究方向?yàn)閮和�社�?huì)化。1987年，他首先開設(shè)兒童社會(huì)化碩士生研究方向，著有國內(nèi)第一本以中國兒童為社會(huì)化研究對(duì)名象的心理學(xué)專著《兒童社會(huì)化與教育》（人民教育出版社1992年版），該書榮獲國家教委“全國高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果（著作）二等獎(jiǎng)”等。他編著的《兒童心理學(xué)》（江蘇教育出版社1987年第一版，2000年修訂版）1989年曾獲“全國首屆優(yōu)秀教育理論著作獎(jiǎng)”。受國家教委師范司和人民教育出版社的委托，他主編的《心理學(xué)教程》和《心理學(xué)教程教學(xué)參考書》（人民教育出版社1994年第一版、1996年第二版、1998年第三版）為“國家教育部規(guī)定教材”，系建國后的第四套中師心理學(xué)教材。至今，發(fā)行量已超過230萬冊(cè)。應(yīng)少年兒童出版社之約所著的《寶寶聰明100問》（1999年版）是一本寫給年青父母的心理學(xué)和早期教育的暢銷讀物。編著的《兒童心理發(fā)展理論》（華東師大出版社2000年版）是上海市普通高校“九五”重點(diǎn)建設(shè)教材。發(fā)表的論文有《早期教育宣傳中的幾個(gè)心理學(xué)問題》（曾獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)）、《試論皮亞杰學(xué)說的幾個(gè)心理學(xué)問題》、PERCEPTIONS
OF SOCIAL NETWORKS FROM THREE CULTURES（With Dr.A.Harrison, 60th Anniversary Meeting of SRCD, 1993, New Orleans, U.S.）和《“理論-范型-創(chuàng)造”教學(xué)模式析》等。
他的學(xué)術(shù)信念是：“尊重兒童，就是尊重人類本身。”