可教授科目： 高三數(shù)學(xué),高一高二數(shù)學(xué)

自我描述：孫老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),研究生學(xué)歷,北京市重點中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,北京市優(yōu)秀教師,20年教齡。教學(xué)之重點:1。點睛之筆:立體幾何的核心是“線面垂直”,主要體現(xiàn)在“法向量”上,抓住這一核心展開探討,3次課就可以如履平地; 解析幾何的本質(zhì)是“用代數(shù)方法研究幾何問題”,即“數(shù)研究形,形助數(shù)”,圍繞“定義,聯(lián)立,畫圖,代入”八字,4次課 就能事半功倍;導(dǎo)數(shù)是必考大題之一,抓住“數(shù)形結(jié)合,分類討論參數(shù)”這一關(guān)鍵,2次課取此題滿分如探囊取物;數(shù)列的難 點是求 和 ,用轉(zhuǎn)化的方法是之回歸到常用的8種方法便可立竿見影。體會勝于感受,獨特的教學(xué)風(fēng)格讓您感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的樂趣,感受到成功的喜悅,事實會證明您有很好的數(shù)學(xué)天賦,只是您以前沒有被激發(fā)出來(千里馬常有,而伯樂不常有) 2。“選擇題”,“填空題”占據(jù)了數(shù)學(xué)試卷的半壁江山,一字千金.如何準(zhǔn)確迅速的獲取正確答案,我向來提倡“不擇手段” ,反對“小題大做”,主張“定性分析”與“運算求解”相結(jié)合,思維過程應(yīng)“大膽假設(shè),小心考證” 等等...... 2013高三一模,125分以上人數(shù)80人.

可授課區(qū)域：東城,西城,崇文,宣武,朝陽,海淀,豐臺,石景山,昌平

可輔導(dǎo)方式：本人上門

可授課時間：雙休， 晚上

薪水要求：執(zhí)行優(yōu)勝家教網(wǎng)薪水標(biāo)準(zhǔn)