研究方向：視覺傳達設計跨媒介研究

學術主張：當今視覺傳達設計的發(fā)展，已不僅僅是傳統(tǒng)的平面設計概念所能涵蓋的，視覺傳達設計的多媒介表現(xiàn)形式已成為了主流，學生具備跨媒介的意識和手段，才能適用社會發(fā)展對人才的需求。我國(包括我院)目前的視覺傳達設計教育觀念意識和教學內容與方法嚴重滯后，不適應社會發(fā)展對人才知識結構的需求，與國外頂尖院校差距越來越大。

本人在研究與教學中力求使學生具備跨媒介的視覺傳達設計意識和掌握一定的多媒介表現(xiàn)手段，具備符合社會發(fā)展所應具有的國際化、多元化視野�？缑浇檠芯矿w現(xiàn)在教學上的特色是，立足于視覺傳達設計專業(yè)知識結構，緊密結合視覺傳達設計專業(yè)相關課程，并與本專業(yè)的其它課程具備相關的延續(xù)性。

學術成果：

2004年12月獲中國大學生數(shù)碼媒體藝術大賽組委會頒發(fā)的教育貢獻獎;

2005年12月獲“中國學院獎”組委會頒發(fā)的優(yōu)秀指導教師獎;

2006年12月應邀赴韓國首爾弘益大學參加2006亞洲媒體藝術設計協(xié)會年會，并代表中國團作開幕式主體學術演講，題目為-“跨越界限”-數(shù)字媒體發(fā)展對中國平面設計教育的影響，此文發(fā)表于年會會刊;

2008年12月應德國德中藝術設計交流協(xié)會邀請，赴德國杜塞爾多夫擔任“設計進程-德中平面設計大賽”評委;

發(fā)表核心期刊論文數(shù)篇;

出版專著：《走進包裝設計的世界》、《紙盒包裝設計原理》、教材《包裝設計》等。