根據(jù)公開資料顯示,我國遠程教育發(fā)展歷程經歷了三大革新,每一次變革都具有翻天覆地的變化,教學手段一次比一次先進、覆蓋率更高、更廣,受益人群更多。具體介紹如下:
發(fā)展歷程簡介:
遠程教育在中國的發(fā)展經歷了三代:第一代是函授教育,這一方式為我國培養(yǎng)了許多人才,但是函授教育具有較大的局限性;第二代是80年代興起的廣播電視教育,我國的這一遠程教育方式和中央電視大學在世界上享有盛名;90年代,隨著信息和網絡技術的發(fā)展,產生了以信息和網絡技術為基礎的第三代現(xiàn)代遠程教育。
大事年表:
1994年底,在當時國家教委的主持下,"中國教育和科研計算機網(CERNET)示范工程"由清華大學等10所高校共同承建。這是國內第一個采用TCP/IP協(xié)議的公共計算機網。
1996年清華大學王大中校長率先提出發(fā)展現(xiàn)代遠程教育;1997年,湖南大學首先與湖南電信合作,建成網上大學。清華大學則在1998年推出了網上研究生進修課程。
1998年9月,教育部正式批準清華大學、北京郵電大學、浙江大學和湖南大學為國家現(xiàn)代遠程教育第一批試點院校。
1999年教育部制定了《關于發(fā)展現(xiàn)代遠程教育的意見》;9月,"CERNET高速主干網建設項目"立項,目標是在2000年12月前完成CERNET高速主干網的建設,滿足我國現(xiàn)代遠程教育需求。
2000年7月教育部頒布了《教育網站和網校暫行管理辦法》;同時將現(xiàn)代遠程教育試點院校范圍擴大到31所,并頒布了《關于支持若干所高等學校建設網絡教育學院開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的幾點意見》,根據(jù)這個文件,31所試點院校具有很大的自主權:如可以自己制定招生標準并決定招多少學生,可以開設專業(yè)目錄之外的專業(yè),有權發(fā)放國家承認的學歷文憑等。
2000年7月31日,31所試點高校在北京成立了"高等學校現(xiàn)代遠程教育協(xié)作組",以加強試點高校間的交流與合作,促進教育資源的建設與共享。
2001年7月,教育部繼續(xù)擴大現(xiàn)代遠程教育學院的試點范圍,從38所院校擴至的45所。
2012年,現(xiàn)代遠程教育學院已有68所。
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