吉林大學坐落在吉林省省會長春市。吉林大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學,是國家首批“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的研究型大學,是我國辦學規(guī)模最大的高等學府。吉林大學學科門類齊全,涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等13大學科門類,F(xiàn)有本科專業(yè)124個,碩士學位授權(quán)點299個,博士學位授權(quán)點237個,F(xiàn)有在校全日制學生68957人,其中本?粕43024人,博士、碩士研究生24021人,留學生1802人,進修生110人。學校師資力量雄厚,現(xiàn)有教師6568人,其中教授2058人 ,博士生指導教師1186人 ,中國科學院和中國工程院院士24人,哲學和社會科學資深教授6人。
吉林大學是2001年經(jīng)教育部批準開展現(xiàn)代遠程教育的試點高校,經(jīng)過十多年的創(chuàng)新發(fā)展,形成了較成熟的管理運行機制,較完善的質(zhì)量管理體系和質(zhì)量評價監(jiān)督體系。吉林大學網(wǎng)絡教育以科學規(guī)范的管理和良好的教育質(zhì)量,成為全國有影響的遠程教育品牌。我校網(wǎng)絡教育以社會發(fā)展需求為導向,開設(shè)41個本、?茖I(yè),現(xiàn)有在籍學生九萬余人。為借助社會力量開辦網(wǎng)絡教育,學院不斷拓展合作辦學渠道,在全國21個省市建立了100多個校外學習中心,并與奧鵬、弘成、知金網(wǎng)絡教育公共服務體系緊密合作,形成了基本覆蓋全國的辦學網(wǎng)絡。我校網(wǎng)絡教育辦學設(shè)施先進齊備,建立了完善的技術(shù)服務體系和教學資源課程體系,開發(fā)了600多門優(yōu)質(zhì)課程資源,為廣大求學者提供方便、優(yōu)質(zhì)的學習支持服務。
一、招生條件
高中起點專科:須具有普通高中、職業(yè)高中、中專畢業(yè)文化程度或同等學力。
?破瘘c本科:須具有國民教育系列大學?萍耙陨蠈W歷。
報考醫(yī)護類專業(yè)的考生,應取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)資格證書。
二、招生專業(yè)及入學考試科目
1.高中起點?疲
學科門類 | 專業(yè)名稱 | 入學考試科目 | |
法學 | 法律事務 | 高中英語 | 高中語文 |
醫(yī)學 | 護 理 | ||
藥 學 | |||
管理學 | 經(jīng)濟管理 | ||
行政管理 | |||
人力資源管理 | |||
財經(jīng) | 會計電算化 | ||
工學 | 計算機應用技術(shù) | 高中英語 | 高中數(shù)學 |
計算機通信 | |||
電氣自動化技術(shù) | |||
建筑工程技術(shù) | |||
道路橋梁工程技術(shù) | |||
機電一體化技術(shù) | |||
汽車檢測與維修技術(shù) | |||
2.?破瘘c本科:
學科門類 | 專業(yè)名稱 | 入學考試科目 | |
工學 | 計算機科學與技術(shù) | 大學英語 | 高等數(shù)學(一) |
土木工程(工業(yè)與民用建筑方向) | |||
土木工程(道路與橋梁方向) | |||
機械電子工程 | |||
通信工程 | |||
汽車服務工程 | |||
電氣工程及其自動化 | |||
醫(yī)學 | 護理學 | 大學英語 | 大學語文 |
藥 學 | |||
法學 | 法 學 | ||
管理學 | 行政管理 | ||
人力資源管理 | |||
會計學 | |||
經(jīng)濟學 | 國民經(jīng)濟管理 | 大學英語 | 高等數(shù)學(二) |
金融學 | |||
三.報名辦法
報名所需資料:(1)本人居民身份證原件;:
(2)國民教育系列相關(guān)畢業(yè)證書原件;
(3)近期一寸同底版免冠藍底背景照片3張;
(4)符合免試入學條件者,還需提供相應的證件原件。
四、錄取方式
錄取名單在吉林大學網(wǎng)絡教育學院網(wǎng)站http://dec.jlu.edu.cn和各校外學習中心同時公布,由吉林大學網(wǎng)絡教育學院各學習中心發(fā)放《錄取通知書》。被錄取的學生應在規(guī)定日期內(nèi)到所屬學習中心報到、繳費和注冊。
五、學費標準
依據(jù)吉林省物價局規(guī)定的學費標準,按學年收取學費,高起專8800,專升本10800
六、學習方式
學生利用吉林大學網(wǎng)絡教學平臺、網(wǎng)上教學交互系統(tǒng)進行學習,網(wǎng)絡課堂學習與自主學習相結(jié)合,通過主講教師課件導學、學生自學、網(wǎng)上在線交互答疑、學習中心階段性面授輔導的教學模式,完成專業(yè)學習、實踐教學和畢業(yè)論文(設(shè)計)等任務。