語文在做填寫古詩詞時，經(jīng)常遇到題目給下句讓填上句的問題，例如：

誰言寸草心， ——唐.孟郊《游子吟》

請你從積累的古詩中，寫出一個與“春天”有關的完整詩句：

《行路難》中表現(xiàn)作者對現(xiàn)實理想的自信樂觀精神的名句是?

家長：“老早叫他背，他偏不肯，磨蹭到現(xiàn)在才會背四首，而且還背了這首忘那首。讓我給他解釋詩的意思，我解釋不來，只好上您這兒求教來了……”

我們知道，隨著年級的升高，課文的篇幅越來越長，難度也有相應的提升。對于要求背誦的篇段，如果教師不加指導，就有可能使學生產(chǎn)生厭倦、恐懼的心理。

蘇霍姆林斯基告訴我們：沒有識記與背誦，教學和發(fā)展智力是不可思議的。但是，如果以簡單、粗暴的態(tài)度對待記憶活動，失去了思考與記憶的和諧，我們?yōu)楹⒆勇裣碌目赡芫褪菍φZ文學習的冷漠態(tài)度的種子。

背誦并不是一件簡單的事情。為使學生有效地進行背誦，齊心教育的記憶力教練和大家分享一套高效的記憶方法。

記憶，自古有之，被譽為語文教學的“千古真經(jīng)”，是學習語文最實在、最有效的策略。它的存在有著重要的意義和價值。記憶也是語言和文化儲存、積累的好方法，可鍛煉學生思維，積累語言，提高寫作能力，促進記憶力發(fā)展。學生不僅得益于當前，而且受益于終身。可目前，背誦卻面臨一些挑戰(zhàn)，語文課堂上朗朗讀書聲不再多聞，時間多被用于教師的分析、講解，而且缺少必要、具體的方法指導，評價方式也簡單粗暴。無法使學生形成足夠豐厚的文學積累，給他們的一生留下無法彌補的遺憾。

“齊心學習法”通過集合右腦的圖像記憶力和想象力，輔以科學高效的記憶方法，使背誦過程變得簡單、快樂。例如你選擇一個已知的圖像——稱為記憶掛鉤——和你想記住的要素結合起來。對我們來說，一個記憶掛鉤就是我們記憶宮殿里的一個明顯的特征物。根據(jù)那篇文章的描述，形象化聯(lián)想的正確方式是：瘋狂的、滑稽的、討厭的、不同尋常的、超凡脫俗的、生動的、荒謬的——總之，就是那些容易被記住的東西。把場景營造得獨一無二，在真實生活中永遠不會發(fā)生。高效記憶的重要原則：乏味就是錯。

齊心教育針對很多同學“記不住英語單詞、課文、唐詩宋詞、數(shù)理化公式、歷史時間、地理數(shù)據(jù)，或者是說記得快、忘得更快，前記后忘”的現(xiàn)象，特開設提高記憶力的方法班，幫助同學們快速提高記憶力。

教學方式：

上課模式為互動式，課程中穿插各種游戲，孩子在學中玩，在玩中學。

培訓內(nèi)容

"齊心學習法"的十大優(yōu)勢：

一、為學員免費做注意力、記憶力、思維模式、學習方法和學習習慣測試，提供科學的指導意見和建議，在培訓的過程中真正做到因材施教。

二、贈專業(yè)、系統(tǒng)的培訓教材《注意力訓練》、《單詞記憶法》、《快速閱讀訓練》、《齊心學習法》(含：思維導圖、右腦開發(fā)、時間管理和學習方法等內(nèi)容);每期班的前30名學員贈高清晰的訓練卡(含：注意力訓練卡、右腦開發(fā)卡、快速閱讀訓練卡、數(shù)字編碼卡、英文編碼卡和撲克編碼卡)。

三、"齊心學習法"與學科知識應用實現(xiàn)無縫銜接，大量的實戰(zhàn)訓練，回家就能用。

四、引導式、體驗式和互動式教學;講練結合，20%理論技巧，80%訓練為主，根據(jù)個人實際情況，給予針對性指導。

五、系統(tǒng)性和習慣養(yǎng)成式，行為心理學的研究表明：21天強化訓練才能養(yǎng)成一個良好的學習習慣!

六、按年級分組訓練，5名學員配1名訓練師和生活老師，每天訓練師和生活老師都會通過短信及時地向家長匯報孩子的學習和生活情況，享受VIP式的全方位照顧。

七、全封閉軍事化管理，開課前有半天的軍訓;融合賞識教育與品格教育，學員將親身經(jīng)歷無條件接納的關系氛圍。

在"齊心學習法"的培訓班里，所有的老師都在傳遞一個很重要的信息：你很特別，你被愛不是因為你的表現(xiàn)，僅僅只是因為你是獨一無二的生命本身。齊心教育將為孩子營造一個最適合的教育環(huán)境，讓生命影響生命，愛心點燃愛心，學習方法提升學習成績!

八、每天家長都可以通過網(wǎng)站及時了解孩子的學習和生活情況。

九、邀請家長參加學員成果展示會，現(xiàn)場見證孩子的學習成果，學習指導孩子的先進方法和理念;每位學員結營時都會收到一份《學習情況記錄表和訓練指導意見表》，促進學員進行持續(xù)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

十、齊心教育承諾：相同課程兩年內(nèi)都可以免學費復訓。

招生對象：渴望快速提高記憶力，掌握一套高效的學習方法，熟記小學生和中學生必背古詩詞的同學。