圍棋作為一種智力游戲，很快得到了期望孩子在玩樂中開發(fā)智力的家長們的青睞。學習圍棋不僅可以讓孩子與同齡的小朋友有所交流，又因必須好好地坐下來完成而培養(yǎng)了孩子的注意力。一般而言，圍棋的啟蒙年紀通常在4歲半左右。

有研究指出，從開發(fā)智力的角度講，幼童在4歲半時就可以起步學習圍棋了，因為這時孩子的接受能力已經(jīng)很強，只要入門方式正確，找到合適的教師，一次一個半小時的課程，大多數(shù)孩子都能坐得住。這個階段是圍棋的啟蒙階段，不要求孩子達到多高水平，關鍵是要培養(yǎng)孩子對圍棋的興趣，因此家長需要注意不要給孩子壓力。在教學中，老師會通過玩游戲、講故事等方式，培養(yǎng)孩子對圍棋的興趣。但如果孩子確實不喜歡圍棋的話，家長一定不要按自己的意愿行事，強迫孩子學習。

同時家長也應該注意給孩子營造一個好的學棋氛圍�？梢栽诩依锓胖靡惶灼灞P，會下棋的家長可以陪練、指導孩子，而不會下棋的家長也不會影響孩子的學習。因為一般來說，孩子通過老師的輔導，回家之后如果有時間的話，再自己進行一些練習，已經(jīng)可以了。會下棋的家長可以陪練，但是不要總想著要教孩子、糾正他，這樣一來反而會干擾孩子，影響孩子的興趣，也容易讓他們養(yǎng)成依賴心理，對他們的后期學習發(fā)展沒有什么幫助。家長更多應起到督促作用，讓他們養(yǎng)成今日事今日畢的習慣，不懂的問題要及時向老師提問，直到弄懂為止。家長還需要對孩子有更多的耐心與支持，有些家長因為孩子功課緊就讓孩子放棄學棋，還有因為孩子一時比賽成績的不理想就不讓孩子繼續(xù)學圍棋了，使得許多具有潛質的好苗子荒廢掉，這是非常遺憾的。

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