近日，記者采訪了鄭州市教育局局長毛杰談?wù)摻鉀Q“入學(xué)難”，教育部門做了哪些努力？今后幾年的發(fā)展目標(biāo)是什么？
市區(qū)新建、改擴(kuò)建30所中小學(xué)
　　已全部開工
　　基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，“入學(xué)難”一直備受關(guān)注。為解決這一問題，教育部門做出了哪些努力？
　　毛杰：近幾年來，鄭州市教育事業(yè)得到較快發(fā)展，教育投入不斷增長，一些民生熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題得到關(guān)注和改善。
　　今年鄭州市在市區(qū)新建、改擴(kuò)建30所中小學(xué)，六縣(市)區(qū)城區(qū)新建、改擴(kuò)建10所中小學(xué)。目前，已全部實(shí)現(xiàn)開工。
　　增加教育投入，增加新建學(xué)校規(guī)劃，這是解決入學(xué)難問題的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。
　　“入學(xué)難”的突出問題是，家長都希望孩子上好學(xué)校，但這類學(xué)校的招生名額又十分有限，怎么解決優(yōu)質(zhì)教育資源不足的問題？
　　毛杰：從2012年開始，鄭州市教育局實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)計(jì)劃，涉及城區(qū)397所中小學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)了城區(qū)中小學(xué)校全覆蓋。
　　今年的優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)計(jì)劃年度目標(biāo)已全部完成，實(shí)際增加優(yōu)質(zhì)中小學(xué)招生學(xué)位3.5萬個(gè)，超額完成1.14萬個(gè)。
　　對于“大班額”和“擇校熱”，優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)計(jì)劃起到了很好的緩解作用。
　　關(guān)鍵詞
　　公平
　　市區(qū)每年接收3萬名左右外來務(wù)工人員子女入學(xué)
　　每年的適齡兒童中，外來務(wù)工人員的隨遷子女都占有相當(dāng)一部分比例。對于這一群體，怎么更好地保障其公平受教育的權(quán)利？
　　毛杰：近幾年，市區(qū)每年接收3萬名左右外來務(wù)工人員子女入學(xué)。這是一個(gè)不小的數(shù)字。我們是堅(jiān)持“以流入地政府為主、以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則，將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育納入公共教育體系。
　　2011年，6所省級示范性高中和市級示范性高中首次面向外來務(wù)工人員子女招生。進(jìn)城務(wù)工人員子女與城市學(xué)生一樣，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一編班、統(tǒng)一教學(xué)。2012年，市內(nèi)四區(qū)外來務(wù)工人員子女入學(xué)人數(shù)，占所有就近分配人數(shù)的34.8%。
　　同時(shí)，最大限度減輕進(jìn)城務(wù)工人員子女教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)，通過加大財(cái)政投入力度、設(shè)立助學(xué)金等方式，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。
關(guān)鍵詞
　　均衡
　　學(xué)校布局不合理、發(fā)展不均衡問題未根本解決
　　目前教育發(fā)展面臨的問題和困難主要是什么？
　　毛杰：十八大報(bào)告中對于教育內(nèi)容的闡述，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，我們深感肩負(fù)的責(zé)任重大。
　　目前，鄭州教育發(fā)展確實(shí)面臨一些問題，如學(xué)校布局不合理、發(fā)展不均衡的問題還沒有根本解決。由此產(chǎn)生的學(xué)生“入學(xué)難”、“擇校熱”、“大班額”等問題仍然存在。
　　中原經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略的實(shí)施，給優(yōu)化鄭州教育布局結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和提供社會服務(wù)等帶來了新機(jī)遇。鄭州是國家中部崛起戰(zhàn)略的一個(gè)重要支點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代要求，提供更加公平、優(yōu)質(zhì)、多樣、便利的公共教育服務(wù)是我們的使命。
2013年市區(qū)中小學(xué)
　　新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3.5萬個(gè)
　　關(guān)于基礎(chǔ)教育，未來幾年的發(fā)展目標(biāo)是什么？
　　毛杰：首先是引導(dǎo)學(xué)前教育快速發(fā)展。2013年，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)幼兒園建設(shè)工程，市區(qū)新建、改擴(kuò)建中小學(xué)30所，全市新建、改擴(kuò)建幼兒園86所。按照目前的情況，到2015年，“入園難”、“入園貴”現(xiàn)象可基本緩解。
　　同時(shí)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。到2015年，小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率保持在100%，初中學(xué)齡人口入學(xué)率要達(dá)到100%，杜絕義務(wù)教育階段輟學(xué)現(xiàn)象。
　　繼續(xù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)計(jì)劃，2013年市區(qū)中小學(xué)新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3.5萬個(gè)，市區(qū)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源覆蓋率達(dá)到70%。
　　五年內(nèi)，鄭州市城區(qū)(含城區(qū)所轄農(nóng)村)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源整體覆蓋率將達(dá)到85%，城區(qū)內(nèi)普通高中全部達(dá)到或超過市級以上示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段學(xué)校全部達(dá)到《鄭州市義務(wù)教育辦學(xué)條件新標(biāo)準(zhǔn)》。
       此外，深入推進(jìn)普通高中課程改革，推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化。努力提高特殊教育學(xué)校的教育質(zhì)量，強(qiáng)化師資力量，辦好人民滿意的教育。
　　此外，進(jìn)一步做好提高品質(zhì)的文章。以提高質(zhì)量為核心，更加注重教育內(nèi)涵發(fā)展。狠抓學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生德育實(shí)效性、豐富課程資源和校園文化建設(shè)。把學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)上來，制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全質(zhì)量體系，完善質(zhì)量評價(jià)，啟動(dòng)綠色質(zhì)量評價(jià)體系。