要想在小學(xué)語(yǔ)文考試中拿到高分，學(xué)生必須要有扎實(shí)的基本功，小編為小學(xué)生們整理了小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你們有所幫助，能夠從下面的方法中更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文科目，把下面的方法運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)中，提高語(yǔ)文成績(jī)。

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第一步查字典：通讀課文，選出生字生詞，查字典，查出字詞的原意，做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)、真正理解;

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第二步查字典解生字：根據(jù)文章的前后文，寫(xiě)出生字生詞在本文中的含義;

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第三步明中心：通讀課文，分析課文的中心思想和中心論點(diǎn);

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第四步寫(xiě)提綱：想一想，如果“自己”要表達(dá)這樣的中心思想和中心論點(diǎn)，需要什么樣的文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作順序?試著寫(xiě)出來(lái);

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第五步看結(jié)構(gòu)：根據(jù)課文的中心思想和中心論點(diǎn)，并分析文章的段落結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作順序;

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第六步比結(jié)構(gòu)：對(duì)比自己寫(xiě)出的提綱和文章原來(lái)的段落結(jié)構(gòu)，看有什么不同，主要是考慮原文的結(jié)構(gòu)安排有什么好?自己的結(jié)構(gòu)安排有什么不好?重新寫(xiě)一遍，繼續(xù)對(duì)比，直到跟原結(jié)構(gòu)相近;

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第七步摹寫(xiě)文：根據(jù)原文的結(jié)構(gòu)安排，試著模仿原文盡自己所能寫(xiě)出文章;文章比較長(zhǎng)的，根據(jù)學(xué)生水平分成幾部分操作;

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第八步對(duì)比文：把寫(xiě)出的文章與課本原文對(duì)照，找出與原文不同的地方，并標(biāo)出來(lái);

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第九步理解文：對(duì)每一處不同，找出不同的原因;考慮作者這么寫(xiě)，表達(dá)了他什么樣的心態(tài)和情緒;用了這個(gè)字、詞、句，為什么更好;法不孤起不有所為，所有的寫(xiě)法必定有原因和目的，這原因和目的就是文章背后的那顆心，如果真正明白了文章，就會(huì)體會(huì)每個(gè)字詞句背后的心，這就是閱讀理解;

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第十步想收獲：考慮這篇文章讓自己學(xué)到了什么，哪些知識(shí)是自己將來(lái)寫(xiě)文章可以用到的;每篇文章一定有寫(xiě)作背景和原因，這樣的寫(xiě)作背景和原因可能帶給文章什么樣的局限;這篇文章更好的構(gòu)思和更高的思想境界是什么?

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