中小學教育問題一直是國家大力支持和社會大眾備受關注的熱點話題，因為中小學生不僅是父母長輩內心期望的寄托，更是祖國未來的棟梁之才。中小學教育相關制度的不斷改革和完善，也給教育帶來了不小的震蕩。下面是有關中小學校園集體舞的最新資訊信息。

中小學教育：校園集體舞

繼2007年第一套全國中小學校園集體舞因“不接地氣”遭遇推廣難之后，改版后的第二套校園集體舞今年在北京市中小學展開試點。近日發(fā)現(xiàn)，新版的校園集體舞為了打消學校、家長對于肢體接觸引發(fā)早戀的顧慮，取消了男女拉手等肢體動作，但其推廣仍然不順利。在男女生是否應該拉手的問題上，不同人之間也有很大的分歧。

據了解，與第一套校園集體舞相比，第二套校園集體舞更有時代氣息，也更符合不同年齡段學生的興趣和愛好。同時，在第一套集體舞中飽受爭議的男女生拉手等肢體接觸動作，也全部取消，并加大了符合中學生身心特點的運動強度。

相關負責人表示，根據教育部的安排，已于今年初向北京市中小學推廣第二套校園集體舞，學�？勺栽高x擇參與。同時，為了加大校園集體舞的推廣力度，市教委對部分中小學的教師啟動了校園集體舞培訓，“校園集體舞在校園文化建設等方面有其獨特價值，目前16個區(qū)縣已經展開了試點”。

然而，昨日從十多所中學調查了解到，改版后的校園集體舞仍未得到“青睞”，受到舞蹈師資短缺、男生接受程度差、學校場地狹窄等因素影響，此外，也有家長質疑，男女生肢體接觸過多，容易引發(fā)早戀，不易進行推廣。在被調查的學校中，還未有一所學校將校園集體舞納入全校性集體鍛煉項目。

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