唯學(xué)網(wǎng)小編應(yīng)廣大高中生同學(xué)們的需求，特此整理了北京市西城區(qū)(北區(qū))上學(xué)期高一年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題，以供高中朋友們查閱。在答題時(shí)能找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)歸納，可根據(jù)北京市西城區(qū)(北區(qū))上學(xué)期高一年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提早進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考，具體試題內(nèi)容如下：

一、根據(jù)要求整合相關(guān)知識(shí)，完成1~10題。(30分，每小題3分)

1. 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是

A. 脂肪(zhǐ ) 租賃(lìn) 一爿(piàn) 面面相覷(qù)

B. 解剖(pāo) 脊背(jǐ) 潛在(qián) 躊躇(chù)滿志

C. 綠林(lù) 船舷(xuán) 拮據(jù)(jù) 差(chā)強(qiáng)人意

D. 酩酊(dǐng) 記載(zǎi) 連累(lěi ) 日薄西山(bó)

2. 下列各組詞語(yǔ)中，書寫全都正確的一項(xiàng)是

A. 鎖事 慚愧 短小精悍 興高彩烈

B. 沉疴 聯(lián)袂 言簡(jiǎn)意賅 陳詞濫調(diào)

C. 俯瞰 睚眥 穿流不息 容光渙發(fā)

D. 譽(yù)寫 賬目 鱗次櫛比 一愁莫展

3. 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(1)然而這意見后來(lái)似乎逐漸______，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。

(2)只是在夜間，他(沙子龍)把小院的門關(guān)好，______他的“五虎斷魂槍”。

(3)愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有______談閑天。

A. 淡薄 熟悉熟悉 功夫 B. 淡泊 熟習(xí)熟習(xí) 工夫

C. 淡薄 熟習(xí)熟習(xí) 工夫 D. 淡泊 熟悉熟悉 功夫

4. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A. 作為一名演員，最大的快慰莫過(guò)于自己的表演能與觀眾的情感融會(huì)貫通。

B. 米洛斯的維納斯出乎意料地獲得了一種不可理喻的抽象的藝術(shù)效果，向人們暗示著可能存在的無(wú)數(shù)雙秀美的玉臂。

C. 他善于察言觀色，羨慕而又忌恨那些高高在上的人，在這些人面前，他總是自慚形穢。

D. 他善于讀書，常常能從書中斷章取義，并恰如其分地運(yùn)用在自己的文章中。

5. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A. 中國(guó)作家協(xié)會(huì)第七屆組委會(huì)選舉49歲的鐵凝為中國(guó)作協(xié)主席，成為擔(dān)任這一職務(wù)的首位女性作家。

B. 近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

C. 我們現(xiàn)在選擇的改革路徑和取向，必須取決于哪一條路可以讓經(jīng)濟(jì)比較快速增長(zhǎng)的同時(shí)能否緩解各種社會(huì)問題。

D. 《史記》就是這樣遵循“原始察終，見盛觀衰”的原則，對(duì)我國(guó)三千多年的歷史進(jìn)行了總結(jié)，深得史家贊賞。

6. 下列各句中，不屬于對(duì)偶句的一項(xiàng)是

A. 爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。

B. 惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)只有兩只殘。

C. 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。

D. 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

7. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是

A. “序”即“序言”，一般都寫在文章的前面。比如描述文人雅集的《蘭亭集序》、記述高閣盛宴的《滕王閣序》、交待寫作因由的《<吶喊>自序》等等。

B. 《斷魂槍》的作者老舍，是中國(guó)現(xiàn)代著名的小說(shuō)家、戲劇家，是京味小說(shuō)的代表人物。

C. 法國(guó)的莫泊桑被譽(yù)為世界三大短篇小說(shuō)家之一，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》《麥琪的禮物》等。

D. 《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，《二十四史》均為紀(jì)傳體史書。

8. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A. 以翁伯之義，人殺吾子，賊不得而與大國(guó)執(zhí)仇，以暴露百姓之骨于中原

B. 茍得聞子大夫之言，何后之有洛陽(yáng)之俗，大抵好花

C. 州司臨門急于星火子茍赦越國(guó)之罪，又有美于此者將進(jìn)之

D. 其有敢不盡力者乎寡人不知其力之不足也

9. 下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字活用類型相同的一項(xiàng)是

A. 夫差與之成而去之臣具表以聞，辭不就職

B. 屈賈誼于長(zhǎng)沙襟三江而帶五湖

C. 內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮其達(dá)士，潔其居，美其服，飽其食

D. 孰是君也，而可無(wú)死乎獨(dú)有一人箕踞視之

10. 從句式角度看，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

A. 而越之花以遠(yuǎn)罕識(shí)，不見齒

B. 四方之士來(lái)者，必廟禮之

C. 解父以任俠，孝文時(shí)誅死

D. 窮治所犯，為解所殺，皆在赦前

二、閱讀下面課文節(jié)選。完成11~14題。(共12分)

我從南京移到北京的時(shí)候，愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)也被孔教會(huì)會(huì)長(zhǎng)的校長(zhǎng)設(shè)法去掉了。他又成了革命前的愛農(nóng)。我想為他在北京尋一點(diǎn)小事做，這是他非常希望的，然而沒有機(jī)會(huì)。他后來(lái)便到一個(gè)熟人的家里去寄食，也時(shí)時(shí)給我信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。終于又非走出這熟人的家不可，便在各處飄浮。

不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個(gè)消息，說(shuō)他已經(jīng)掉在水里，淹死了。

我疑心他是自殺。因?yàn)樗�是浮水的好手，不容易淹死的�?/p>

夜間獨(dú)坐在會(huì)館里，十分悲涼，又疑心這消息并不確，但無(wú)端又覺得這是極其可靠的，雖然并無(wú)證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒有，只做了四首詩(shī)，后來(lái)曾在一種日?qǐng)?bào)上發(fā)表，現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句，起首四句是：“把酒論天下，先生小酒人，大圜猶酩酊，微醉合沉淪。”中間忘掉兩句，末了是“舊朋云散盡，余亦等輕塵。”

后來(lái)我回故鄉(xiāng)去，才知道一些較為詳細(xì)的事。愛農(nóng)先是什么事也沒得做，因?yàn)榇蠹矣憛捤�。他很困難，但還喝酒，是朋友請(qǐng)他的。他已經(jīng)很少和人們來(lái)往，常見的只剩下幾個(gè)后來(lái)認(rèn)識(shí)的較為年青的人了，然而他們似乎也不愿意多聽他的牢騷，以為不如講笑話有趣。

“也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開來(lái)一看，是魯迅來(lái)叫我的。”他時(shí)常這樣說(shuō)。

一天，幾個(gè)新的朋友約他坐船去看戲，回來(lái)已過(guò)夜半，又是大風(fēng)雨，他醉著，卻偏要到船舷上去小解。大家勸阻他，也不聽，自己說(shuō)是不會(huì)掉下去的。但他掉下去了，雖然能浮水，卻從此不起來(lái)。

第二天打撈尸體，是在菱蕩里找到的，直立著。

我至今不明白他究竟是失足還是自殺。

他死后一無(wú)所有，遺下一個(gè)幼女和他的夫人。有幾個(gè)人想集一點(diǎn)錢作他女孩將來(lái)的學(xué)費(fèi)的基金，因?yàn)橐唤?jīng)提議，即有族人來(lái)爭(zhēng)這筆款的保管權(quán)，——其實(shí)還沒有這筆款，——大家覺得無(wú)聊，便無(wú)形消散了。

現(xiàn)在不知他唯一的女兒景況如何?倘在上學(xué)，中學(xué)已該畢業(yè)了罷。

十一月十八日

11. 下列理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A. “疑心”范愛農(nóng)的死信并不確，但又“無(wú)端覺得這是極其可靠的”，表明了作者內(nèi)心的矛盾與悲傷。

B. “先生小酒人”是指范愛農(nóng)看不起每天沉醉于酒中的人，但自己卻經(jīng)常飲酒，是作者對(duì)范愛農(nóng)的嘲諷。

C. “我至今不明白他究竟是失足還是自殺”，這句話實(shí)質(zhì)上揭示了魯迅對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。

D. 文章以“現(xiàn)在不知他唯一的女兒景況如何”一句作結(jié)，表明作者空有掛念而無(wú)能為力，含蓄深沉地表達(dá)了作者內(nèi)心的無(wú)奈和傷感。

12. “他又成了革命前的愛農(nóng)”，請(qǐng)根據(jù)選文的相關(guān)內(nèi)容，從生活和心理兩個(gè)方面，推測(cè)概括革命前的范愛農(nóng)是怎樣的?(4分)

答：

13. 如何理解“‘也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開來(lái)一看，是魯迅來(lái)叫我的。’他時(shí)常這樣說(shuō)”這句話里作者所要表達(dá)的意思?(4分)

答：

14. 作者在文末標(biāo)注“十一月十八日”，這么一個(gè)初冬時(shí)節(jié)，暗含了作者怎樣的情思?(2分)

答：

15. 在橫線處寫出課文原句。(共8分，每小題1分)

(1)煢煢孑立，__________。 (李密《陳情表》)

(2)臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;__________，__________。 (李密《陳情表》)

(3)秦人不暇自哀，而后人哀之;__________，__________。 (杜牧《阿房宮賦》)

(4)__________，__________?復(fù)道行空，不霽何虹? (杜牧《阿房宮賦》)

(5)落霞與孤鶩齊飛，__________。 (王勃《滕王閣序》)

(6)潦水盡而寒潭清，__________。 (王勃《滕王閣序》)

(7)或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi);__________，__________。(王羲之《蘭亭集序》)

(8)雖無(wú)__________，__________，亦足以暢敘幽情。 (王羲之《蘭亭集序》)

B卷[學(xué)期綜合] 滿分50分

三、閱讀下面唐詩(shī)，完成16~17題。(共10分)

  野望

王績(jī)①

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇②。

【注】①王績(jī)，隋末唐初人，曾三仕三隱。后躬耕東皋，自號(hào)“東皋子”。②采薇：相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽(yáng)山上采薇而食，最后餓死。古時(shí)“采薇”代指隱居生活。

16. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 一、二兩句寓情于景，通過(guò)村民傍晚時(shí)分徘徊在村口的情景直接點(diǎn)明主旨，并引出下文的景物描寫。

B. 三、四兩句內(nèi)外一致，寫物即寫其心，寫落日秋山的蕭索，也就是寫作者內(nèi)心的寂寞凄涼。

C. 五、六兩句由遠(yuǎn)而近的動(dòng)態(tài)景物描寫，使全詩(shī)有了生機(jī)與活力，蕭索中隱現(xiàn)一種俊朗之情。

D. 全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。

17. ①本詩(shī)在體裁上屬于_______，首句中的“欲何依”化用了______(作者)《短歌行》中的“繞樹三匝，何枝可依”句意。(2分)

②顧隨先生評(píng)此詩(shī)曰“首尾四句不見佳，然詩(shī)實(shí)自此出”，結(jié)合全詩(shī)分析，為什么顧隨說(shuō)此詩(shī)首尾四句雖無(wú)特別之處，但詩(shī)歌主旨的體現(xiàn)卻又離不開這四句?(5分)

答：__________

四、閱讀下面文言文，完成18~22題。(共18分)

五年，楚之亡臣伍子胥來(lái)奔，公子光客之。陰納賢士，欲以襲王僚。

伍子胥之初奔吳，說(shuō)吳王僚以伐楚之利。公子光曰：“胥之父兄為戮于楚，欲自報(bào)其仇耳。未見其利。”于是伍員知光有他志，乃求勇士專諸，見之光。光喜，乃客伍子胥。子胥退而耕于野，以待專諸之事。

十二年冬，楚平王卒。十三年春，吳欲因楚喪而伐之，以兵圍楚之六、灊。楚發(fā)兵絕吳兵后，吳兵不得還。于是吳公子光曰：“此時(shí)不可失也。”告專諸曰：“不索何獲!我真王嗣，當(dāng)立，吾欲求之。”光伏甲士于窟室，而謁王僚飲。王僚使兵陳于道，自王宮至光之家，門階戶席，皆王僚之親也，人夾持鈹。公子光詳為足疾，入于窟室，使專諸置匕首于炙魚之中以進(jìn)食。手匕首刺王僚，鈹交于匈，遂弒王僚。公子光竟代立為王，是為吳王闔廬①。

王闔廬元年，舉伍子胥為行人②而與謀國(guó)事。楚誅伯州犁，其孫伯嚭亡奔吳，吳以為大夫。

三年，吳王闔廬與子胥、伯嚭將兵伐楚，拔舒。光謀欲入郢③，將軍孫武曰：“民勞，未可，待之。”九年，吳王闔廬請(qǐng)伍子胥、孫武曰：“始子之言郢未可入，今果如何?”二子對(duì)曰：“楚將子常貪，而唐、蔡皆怨之。王必欲大伐，必得唐、蔡乃可。”闔廬從之，悉興師，與唐、蔡西伐楚，至于漢水。楚兵大敗，走。于是吳王遂縱兵追之。楚昭王亡出郢，奔鄖。而吳兵遂入郢。子胥、伯嚭鞭平王之尸以報(bào)父仇。

(取材于《史記·吳太伯世家》)

【注】①闔廬又作闔閭。②行人：官名，外交官。③郢：楚國(guó)國(guó)都。

18. 下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 陰納賢士 納：招攬

B. 光伏甲士于窟室，而謁王僚飲 謁：拜訪

C. 手匕首刺王僚 手：手握

D. 吳王闔廬與子胥、伯嚭將兵伐楚，拔舒 拔：攻下

19. 下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)

A. 楚之亡臣伍子胥來(lái)奔 始子之言郢未可入

B. 說(shuō)吳王僚以伐楚之利 以待專諸之事

C. 乃求勇士專諸 必得唐、蔡乃可

D. 子胥退而耕于野 舉伍子胥為行人而與謀國(guó)事

20. 下列對(duì)文中語(yǔ)句的翻譯，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)

A. 胥之父兄為戮于楚。

伍子胥的父親和兄長(zhǎng)都被楚王殺害。

B. 光喜，乃客伍子胥。

公子光非常高興，才把子胥當(dāng)做賓客對(duì)待。

C. 此時(shí)不可失也。

這個(gè)時(shí)候是不可以失誤的。

D. 不索何獲!

不尋找哪里會(huì)有什么收獲!

21. 下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 伍員看出公子光欲篡位，就獻(xiàn)上專諸，自己則退隱等待時(shí)機(jī)。

B. 吳國(guó)本來(lái)想趁著楚國(guó)國(guó)喪攻打楚國(guó)，不料卻被楚軍阻斷退路。

C. 公子光謊稱腳有疾病離席，專諸在烤魚肚里藏匕首刺殺王僚。

D. 吳王闔廬雖提拔伍員一起謀劃國(guó)事，但從未聽取過(guò)他的建議。

22. 結(jié)合文本，聯(lián)系《勾踐滅吳》，談?wù)剠峭蹶H廬和越王勾踐為達(dá)成自己的目標(biāo)所做的事情對(duì)你有什么啟示?(6分)(不少于120字)

五、閱讀下面文章，完成23~26題。(共22分)

生活如薊

                 雷抒雁

①有一種植物叫薊，它以驚人的力量再生，讓你感受到那種頑強(qiáng)和樂觀，一如人類的生活。

②入冬，農(nóng)人們的犁鏵翻耕了土地，這是來(lái)年播種必備的程序。但是，對(duì)于野草，對(duì)于一切經(jīng)過(guò)犁鏵切割的植物，這無(wú)異于天降的災(zāi)難，它們被突然從根部切斷，那些依靠種子繁殖的植物，只有期待來(lái)年秋后種子的播撒了。薊卻不。春天，在去年翻耕過(guò)的土地上，只有薊類一族，旺盛地生長(zhǎng)起來(lái)，很快地鋪展、占領(lǐng)了那一片看上去有些單調(diào)的土地。

③薊鮮嫩、肥胖的葉子，是春天野蔬里最獨(dú)特的一味，它鮮，卻苦。扯開葉子，如同扯斷根，會(huì)有白色的血流出。當(dāng)犁鏵突然切斷薊的根部時(shí)，薊有旺盛的血流表示著那切膚的疼痛。可是，薊會(huì)在每一個(gè)斷面迅速地把血凝結(jié)成痂，你會(huì)想象到那時(shí)，薊無(wú)聲地呼號(hào)、呻吟和戰(zhàn)栗。這應(yīng)該是一切生命經(jīng)歷災(zāi)難時(shí)，都難以避免的。

④薊的迅速自我“療治”，讓人吃驚。別的斷根的植物都死去了，薊的故事如同傳奇，卻在繼續(xù)。薊的每一個(gè)創(chuàng)傷的斷面，都是一個(gè)新生葉芽的萌生面。它在一端生了根，另一端挺起來(lái)，以新鮮樂觀的姿態(tài)，冒出地面，作為早春的象征，向太陽(yáng)伸出雙臂，展開綠色的旗幟。于是，先前，大地上只有一朵一朵的薊，如今，卻變成一簇一簇。

⑤5月，活下來(lái)的薊會(huì)伸長(zhǎng)自己的莖，開出一顆一顆紫紅色的花朵。一種自尊而頑強(qiáng)的植物啊，薊的根簡(jiǎn)直就是植物里能再生的蚯蚓。它白色的血是苦味的，它綠色的葉是苦味的，它生長(zhǎng)的歷程充滿了苦難，人們叫薊“苦苦菜”。

⑥人類的生活不正如這“薊”么!

⑦一年前，當(dāng)?shù)卣鹜蝗缙鋪?lái)降臨在人們的頭頂，人們的脆弱，不會(huì)比薊對(duì)于犁鏵的切斷強(qiáng)大多少。房倒屋塌，一瞬間，生活如同陸沉，那么多鮮活的生命消失了，殘損了;哭嚎、呻吟、戰(zhàn)栗，人們的驚恐哀傷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了薊的疼痛。

⑧當(dāng)人們從廢墟里站起來(lái)，抖掉身上灰塵的時(shí)候，就宣布了生活重新發(fā)軔;瞬間的斷裂，不是生活的死滅。掩埋逝者，醫(yī)治傷者;壘石立木，重造屋舍;新的愛情，重新建立;新的生命，如期誕生。生活，如同能分泌出奇異膠質(zhì)的植物，斷裂處被悄悄地重新彌合。

⑨這是巨大的創(chuàng)傷，當(dāng)然不會(huì)像薊那樣迅速被遺忘，迅速會(huì)復(fù)蘇�？墒牵�人類的自我療治，生命的頑強(qiáng)繁衍，卻也不是薊所能比擬的。否則，數(shù)以千年萬(wàn)年計(jì)的進(jìn)化過(guò)程，就不會(huì)跨越冰、火、震、洪，延續(xù)至今。

⑩生活在繼續(xù)。像一個(gè)人猛然跌倒了，爬起來(lái)，會(huì)有短時(shí)間的喘息;而后，是慢步、快步，如果可能，還會(huì)跑步。

(11)我很欽佩薊，一種植物讓我思考了人的生活。

(有刪改)

23. 下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)

A. 文章首段，提綱挈領(lǐng)，總括全文，運(yùn)用全部筆力對(duì)“薊”進(jìn)行了生動(dòng)的描寫與盛情的禮贊。

B. ②段中的“野草”，不是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”式的野草，在這里是為了與“薊”形成對(duì)比。

C. ④段中使用了比喻、比擬、對(duì)比、對(duì)偶和夸張等多種修辭手法，使表達(dá)更加生動(dòng)形象。

D. 第⑥段“人類的生活不正如這‘薊’么”一句在文中頗為重要，它呼應(yīng)首尾，聯(lián)系前后。

E. 全文思路清晰，結(jié)構(gòu)井然有序，由“薊”到“人”的過(guò)渡非常自然，不失為一篇佳作。

24. 閱讀⑦～⑩段，你認(rèn)為“人類的生活”與“薊”有哪些相同，又有哪些不同?(4分)

答：__________________

25. 第⑧段中畫線句子全用四字詞語(yǔ)，在文中起到了什么作用?(4分)

答：__________________

26. 作者于文末說(shuō)：“我很欽佩薊，一種植物讓我思考了人的生活。”參照本文，舉出你所欽佩的一種植物，并概要說(shuō)明它促成了你對(duì)生活怎樣的思考?(不少于150字)(10分)

C卷[作文] 滿分50分

七、作文。(50分)

與歷史對(duì)話，可以讓人明是非，知興替。

與名著對(duì)話，可以縮短時(shí)空，領(lǐng)悟人生。

與心靈對(duì)話，可以讓人自省，讓人的心靈純凈。

與有智慧的人對(duì)話，可以讓人一直處于精神與道德的高峰。

……

請(qǐng)以“對(duì)話”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

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