材料
下面是1960年我國中學歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭”內(nèi)容的目錄摘編。
第二十章全國抗日戰(zhàn)爭的開始
第二十一章兩條路線、兩個戰(zhàn)場
1.抗日戰(zhàn)爭中的兩條路線
2.國民黨軍隊的大潰退
3.平型關大捷
4.敵后抗日根據(jù)地的建立和迅速發(fā)展
第二十二章毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會
第二十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表
第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治
第二十五章解放區(qū)的鞏固和發(fā)展
第二十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運動的開展
第二十七章抗日戰(zhàn)爭的最后勝利
1.中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會
2.解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無奈件投降
3.抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義
根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，對該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由。學科網(wǎng)(所提修改建議及理由需觀點正確，符臺歷史事實。)
請考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的
第一題計分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。
45.(15分)歷史上重大改革回眸
材料
西漢建立后，“約法三章”不再適應現(xiàn)實需要，新的法令條文不斷增加，形成《九章律》。漢武帝時，《九章律》之外的“旁章科條”迅速增至359“章”，僅關于死罪的法律條文便有1000多條，“律令頗多，百有余萬言”;具有法律意義的案例匯編越編越多，《春秋》一書所記史事在判案時也用作參考。三國魏初.沿用的“秦漢舊律”竟多選906卷，770余萬宇，東漢以來馬融、鄭玄等儒學大師對法律的注釋也具有法律效力。
魏晉時對法律進行了重大改革。大量行政法被編輯為“令”，由具體行政部門掌握。改定的新律以刑法為主體，共20篇、620條、27600字，大大降低了官吏判案時任意引用法令條文的可能性。與漢代明顯不同的是，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。
——摘編自張晉藩總主編《中國法制通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出魏晉法律改革的主要特點。(8分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)臺所學知識，分別說明儒學對西漢、東漢、魏晉時期法律的影響。(7分)
46.(15分)近代社會的民主思想與實踐zxxk
材料
1908年8月，清廷批準了預備立憲的方案，九年內(nèi)計劃做的主要工作包括：設立諮議局、資政院，開辦地方自治，清理財政，推行普及國民教育，修訂法典，厘定官制、學科網(wǎng)官規(guī)，宣布憲法，頒布議院法、選舉法，進行上下議院議員選舉，等。
1910年(宣統(tǒng)二年)11月，清廷發(fā)布上諭：“今者，人民代表吁懇既出于至誠，內(nèi)外臣工強半皆主張急進，民氣奮發(fā)……應即俯順臣民之請……著縮改于宣統(tǒng)五年，實行開設議院。先將官制厘訂，提前頒布試辦，預即組織內(nèi)閣。迅速遵照欽定憲法大綱，編訂憲法條款，并將議院法，上下議院議員選舉法，覆有關于憲法范圊以內(nèi)必須提前趕辦事項，均著同時并舉。”
1911年5月，責任內(nèi)閣成立，13名國務大臣中滿人9人，其中皇族7人，漢人僅4人，時人形象地將此稱為“皇族內(nèi)閣”。
——摘編自金毓黻《宣統(tǒng)政紀》等
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出1908、1910年清政府在預備立憲安排上的區(qū)別，并分析其原因。(9分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明預備立憲未能挽救清政府的原因。(6分)
47.(15分)20世紀的戰(zhàn)爭與和平
材料學科網(wǎng)
自20世紀50年代中期起，聯(lián)合國多次討論不擴散核武器問題，但因美、蘇兩國的爭斗，沒有取得成果。1960年，聯(lián)合國大會通過了1576號決議，要求所有生產(chǎn)核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權(quán)移交給非核國家，不向其提供制造核武器的曲要的機密情報。
60年代上半期，法國核試驗成功，擁有了核武器。1968年，聯(lián)合國大會以95票對4票、21票棄權(quán)通過決議，批準美、蘇聯(lián)合提出的《不擴散核武器條約》，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美、蘇、英以及另外59個國家簽署了這一條約。條約規(guī)定：締約的核國家保證不直接或間接地把核武器轉(zhuǎn)讓給無核國家，不援助無核國家制造核武器;締約的無核國家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其他國家的核武器轉(zhuǎn)讓，不尋求或接受制造核武器的援助，也不向別國提供這種援助。
——摘編自王繩祖主編《國際關系史》
(1)根據(jù)材料井結(jié)臺所學知識，說明在聯(lián)合國通過1576號決議后有關國家仍要簽署《不擴散核武器條約》的原因。(5分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出《不擴散核武器條約》得以簽訂的原因及其作用。(10分)
48.(15分)中外歷史人物評說
材料一
北宋時，皇帝鼓勵官員議政。蘇軾稱：“自建隆(北宋第一個年號)以來，未嘗罪一言(諫諍)者”。士大夫也以天下“安危治亂”為己任，積極議政，上書言事蔚為風氣。包拯任監(jiān)察御史時，曾彈劾包括宰相在內(nèi)的多名朝中大員，后任開封府尹，善于斷案，學科網(wǎng)執(zhí)法剛正不阿，對貪官嫉惡如仇。“雖責，衣服、器用、飲食如布衣(平民)時”。
——摘鳊自漆俠主編《遼宋西夏金代通史》等
材料二
與包公有關的筆記、話本在宋代即開始流傳。元代出現(xiàn)了《陳州糶米》等多種包公題材的雜劇。清代小說《三俠五義》、戲劇《鍘美案》等深入人心。包拯遂成為一個家喻尸曉的傳奇人物，后世人稱“包青天”。
——摘編自徐忠民《包公敘事》等
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括指出包拯勇于彈劾官員的原因。(6分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明“包青天”在后世廣為傳頌的原因。(9分)
