參加研究生進(jìn)修班考試應(yīng)具備哪些條件？

研究生課程進(jìn)修班是在職人員進(jìn)修、提高自身業(yè)務(wù)水平的一種非學(xué)歷、非脫產(chǎn)的教學(xué)形式。研究生進(jìn)修班招生對(duì)象為大學(xué)本科畢業(yè)且具有學(xué)士學(xué)位，工作兩年以上，年齡45歲以下的企事業(yè)單位的在職人員。由于研究生課程進(jìn)修班不是學(xué)歷教育，因此不能直接授予學(xué)員碩士學(xué)位，也不能頒發(fā)畢業(yè)證書。根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室學(xué)位辦2號(hào)文件規(guī)定：課程成績(jī)合格者可獲得“研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書”，課程未修滿或成績(jī)不合格者，只能獲得單科成績(jī)證明。雖然研究生課程進(jìn)修班和在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位沒有直接的聯(lián)系，但是通過研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，在職人員學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，提高了學(xué)術(shù)水平，有利于本人以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位。研究生課程進(jìn)修班與研究生班有以下區(qū)別：一、前者是非學(xué)歷教育，后者是學(xué)歷教育。二、前者學(xué)員只需參加招生學(xué)校的入學(xué)考試，而后者需參加全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試。三、前者學(xué)員畢業(yè)后只能獲得結(jié)業(yè)證書，后者可獲得國(guó)家教育部認(rèn)可的研究生班畢業(yè)證書。四、前者的學(xué)員結(jié)業(yè)后不能享受國(guó)家規(guī)定的研究生學(xué)歷教育待遇，后者的畢業(yè)生可享受研究生班待遇，工資比本科畢業(yè)生高一級(jí)，比獲得碩士學(xué)位的研究生低一級(jí)。按有關(guān)規(guī)定，舉辦研究生課程進(jìn)修班的單位，必須是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)有權(quán)開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位的單位。研究生課程進(jìn)修班是在職人員進(jìn)修、提高自身業(yè)務(wù)水平的一種非學(xué)歷、非脫產(chǎn)的教學(xué)形式。研究生進(jìn)修班招生對(duì)象為大學(xué)本科畢業(yè)且具有學(xué)士學(xué)位，工作兩年以上，年齡45歲以下的企事業(yè)單位的在職人員。由于研究生課程進(jìn)修班不是學(xué)歷教育，因此不能直接授予學(xué)員碩士學(xué)位，也不能頒發(fā)畢業(yè)證書。根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室學(xué)位辦[1997〗2號(hào)文件規(guī)定：課程成績(jī)合格者可獲得“研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書”，課程未修滿或成績(jī)不合格者，只能獲得單科成績(jī)證明。雖然研究生課程進(jìn)修班和在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位沒有直接的聯(lián)系，但是通過研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，在職人員學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，提高了學(xué)術(shù)水平，有利于本人以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位。研究生課程進(jìn)修班與研究生班有以下區(qū)別：一、前者是非學(xué)歷教育，后者是學(xué)歷教育。二、前者學(xué)員只需參加招生學(xué)校的入學(xué)考試，而后者需參加全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試。三、前者學(xué)員畢業(yè)后只能獲得結(jié)業(yè)證書，后者可獲得國(guó)家教育部認(rèn)可的研究生班畢業(yè)證書四、前者的學(xué)員結(jié)業(yè)后不能享受國(guó)家規(guī)定的研究生學(xué)歷教育待遇，后者的畢業(yè)生可享受研究生班待遇，工資比本科畢業(yè)生高一級(jí)，比獲得碩士學(xué)位的研究生低一級(jí)。按有關(guān)規(guī)定，舉辦研究生課程進(jìn)修班的單位，必須是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)有權(quán)開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位的單位。

小天使

哪些單位可以舉辦研究生課程進(jìn)修班？

舉辦研究生課程進(jìn)修班的單位，必須是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)有權(quán)開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的單位。

小天使

研究生課程進(jìn)修班和在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位有什么關(guān)系？

研究生課程進(jìn)修班和在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位沒有直接的聯(lián)系，但是通過研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，在職人員學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，提高了學(xué)術(shù)水平，有利于本人以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位。

小天使

在職研究生進(jìn)修班是什么，與同等學(xué)力申碩有什么關(guān)系呢？

研究生進(jìn)修班是參加同等學(xué)力碩士研究生考試、獲得同等學(xué)力碩士學(xué)位的主要橋梁，是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)的一種教育形式。它不是一個(gè)層次的學(xué)歷教育，不與研究生教育的學(xué)歷、學(xué)位掛鉤。課程由各單位根據(jù)自己專業(yè)設(shè)置情況來提供。同等學(xué)力申碩的前提是具備同等的學(xué)術(shù)和能力，而僅建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的自學(xué)、總結(jié)，很容易造成課程學(xué)習(xí)不系統(tǒng)和出現(xiàn)盲點(diǎn)，理論基礎(chǔ)也相對(duì)薄弱。參加統(tǒng)一考試通過率也不高。正是出于這樣的考慮，學(xué)校舉辦了研究生進(jìn)修班，為學(xué)員提供知識(shí)的梳理，介紹前沿最新的研究成果，針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使之達(dá)到要求的學(xué)術(shù)技術(shù)水平。社會(huì)上目前的研究生進(jìn)修班很多，讀者在進(jìn)行報(bào)名的時(shí)候，一定要問清楚，是否要參加全國(guó)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語水平和學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試。有些研究生進(jìn)修班，并不是為了幫助在職人員申請(qǐng)碩士學(xué)位開設(shè)的，而僅是為了提高學(xué)員的能力和水平而設(shè)的。而且選擇學(xué)校要根據(jù)專業(yè)，不能單純的看這個(gè)學(xué)校是否是名校，而是要看你所選擇的專業(yè)，這個(gè)學(xué)校是不是在全國(guó)是最強(qiáng)的。另外，選擇專業(yè)最好與所從事工作相關(guān)。由于在職研究生對(duì)論文的撰寫是要求攻讀者必須與自身的工作相結(jié)合，能夠解決工作中的實(shí)際問題。為了便于今后論文的順利進(jìn)展，也最好選擇與所從事工作相關(guān)的專業(yè)，這樣才能使工作和學(xué)習(xí)相得益彰。

小天使

參加研究生課程進(jìn)修班能得到什么？

完成進(jìn)修班規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目者，經(jīng)辦班單位審核并由辦班單位發(fā)給研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。獲得辦班單位研究生院頒發(fā)的進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書，證明該學(xué)員在辦班單位進(jìn)修了某專業(yè)的研究生課程，完成了規(guī)定的進(jìn)修項(xiàng)目，且課程考核合格，達(dá)到研究生課程同等學(xué)力水平。

小天使

目前社會(huì)上的研究生進(jìn)修班很多，如何選擇專業(yè)？

第一,專業(yè)每個(gè)參與開辦在職研究生的高校,也都會(huì)有自己的品牌專業(yè)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,特別是傳統(tǒng)的老牌高校,在師資以及辦學(xué)水平等都具備一定的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),且在很多的企業(yè)或者是企事業(yè)單位都會(huì)有一定的影響力和很大程度上的認(rèn)可.第二,課程結(jié)構(gòu)有些雖然說是一樣的專業(yè),但是不同學(xué)校在學(xué)科設(shè)置上面會(huì)有很大區(qū)別,所以在具體選擇過程中,可根據(jù)該校的課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置來作參考,盡可能找到與所從事的行業(yè)和社會(huì)的需求比較溫和的學(xué)校.第三,招生門檻研究生課程進(jìn)修班是同等學(xué)力申碩的主要途徑,對(duì)學(xué)員也設(shè)置了嚴(yán)格的門檻,都要求具學(xué)士學(xué)位,一年以上(含一年)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)只為充電進(jìn)修,不要求拿到碩士學(xué)位的在職人士可適當(dāng)放寬至大專學(xué)歷,如有進(jìn)修班一味地降低招生門檻,則要考慮其教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)資質(zhì)是否合格.此外,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著研修班的旗號(hào),而不是國(guó)家統(tǒng)一命名的"研究生課程進(jìn)修班",很可能不具備相關(guān)資質(zhì),在選擇時(shí)也要關(guān)注.第四,上課地點(diǎn)在職研究生由于在邊工作邊學(xué)習(xí)的,所以上課時(shí)間一般是周末,有些時(shí)候可能會(huì)安排在晚上,所以上課的地點(diǎn)也比較關(guān)鍵,遠(yuǎn)了的話,會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活.所以在實(shí)際學(xué)校的選擇中,上課地點(diǎn)也是考慮的一方面因素.(拓展閱讀：在職研究生)第五,與工作是否契合就讀在職研的學(xué)生,肯定是在職人員,這些人當(dāng)中應(yīng)該說工作都比較的穩(wěn)定,只不過他們想通過在職研來提升自己的綜合能力和專業(yè)知識(shí)水平.除此之外,在職研期間,學(xué)員可以通過這個(gè)平臺(tái)結(jié)交更多的朋友圈,為工作鋪開更加廣闊的道路.

小天使

研究生課程進(jìn)修班與研究生班的區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面？

研究生班是經(jīng)國(guó)家教育主管部門批準(zhǔn)的、參加全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試錄取入學(xué)的全日制脫產(chǎn)學(xué)歷教育，畢業(yè)后獲得研究生班畢業(yè)證書，畢業(yè)生享受研究生班待遇，工資比本科畢業(yè)生高一級(jí)。比獲得碩士學(xué)位的研究生低一級(jí)。

小天使

在職人員參加研究生教育的研究生進(jìn)修班目的是什么？又能獲得什么呢？

在職研究生課程進(jìn)修班是一種非學(xué)歷教育，與學(xué)歷教育不同它的目的不是進(jìn)行基礎(chǔ)教育，而在于提高進(jìn)修人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，申請(qǐng)人在獲得學(xué)位后，表明其在學(xué)位上已達(dá)到碩士學(xué)位畢業(yè)生的同等學(xué)力，不過申請(qǐng)人的學(xué)歷不改變 主要是為在職人員提升提供平臺(tái)。

小天使

如何在職報(bào)考研究生

在職研究生一共有六種方式：同等學(xué)力申碩、十月份聯(lián)考(GCT)、單獨(dú)考試、、一月法律碩士、一月份MBA、研究生進(jìn)修班就讀步驟第一步：參加研究生課程進(jìn)修班招生對(duì)象及條件一般為：1、遵紀(jì)守法，品行端正，在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出成績(jī)的在職人員。2、具有大學(xué)本科或大專畢業(yè)學(xué)歷的人員，且畢業(yè)后工作三年以上。研究生課程進(jìn)修班作為在職人員進(jìn)修、提高業(yè)務(wù)水平的一種教學(xué)形式，不直接與授予碩士學(xué)位掛鉤。課程成績(jī)合格者，可由辦班單位發(fā)給研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。研究生課程進(jìn)修班獲得證書后學(xué)歷和學(xué)位不會(huì)有任何改變。其證書為為同等學(xué)力即學(xué)習(xí)能力的證明。參加研究生進(jìn)修班和申請(qǐng)學(xué)位的關(guān)系：1、對(duì)報(bào)名人及申請(qǐng)人的要求不同，對(duì)學(xué)位申請(qǐng)人的要求比參加研究生學(xué)位進(jìn)修班的人員要求要高。2、一些學(xué)校研究生進(jìn)修班和申請(qǐng)學(xué)位考試合二為一，但對(duì)考生合格要求不同。例如北京大學(xué)規(guī)定：研修班學(xué)員的成績(jī)以60分為及格，在職申請(qǐng)學(xué)位人員的成績(jī)?yōu)?0分及格。3、報(bào)名研究生課程進(jìn)修班的人員不一定有資格申請(qǐng)學(xué)位。申請(qǐng)學(xué)位的人員也不必一定參加研究生課程進(jìn)修班。一些培養(yǎng)單位規(guī)定：報(bào)名參加研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)的人員，可在報(bào)名時(shí)同時(shí)提出以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位(須取得學(xué)士學(xué)位三年)，培養(yǎng)單位將按照在職申請(qǐng)學(xué)位的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資格審查(見下文)。4、申碩考試在每年的3月中旬報(bào)名，每年的5月最后一個(gè)周末考試。第二步：申請(qǐng)學(xué)位凡是擁護(hù)《中華人民共和國(guó)憲法》，遵守法律、法規(guī)，品行端正，在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出成績(jī)，具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力，學(xué)術(shù)水平或?qū)ｉT技術(shù)水平已達(dá)到學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的人員(以下簡(jiǎn)稱同等學(xué)力人員)，均可按照本規(guī)定，向有關(guān)學(xué)位授予單位申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位。資格審查：(一)申請(qǐng)人必須已獲得學(xué)士學(xué)位，并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上，在申請(qǐng)學(xué)位的專業(yè)或相近專業(yè)做出成績(jī)。(二)申請(qǐng)人應(yīng)在學(xué)位授予單位規(guī)定的期限內(nèi)，向?qū)W位授予單位提交以下材料：1.學(xué)士學(xué)位證書;2.最后學(xué)歷證明;3.已發(fā)表或出版的與申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、專著或其他成果;4.申請(qǐng)人所在單位向?qū)W位授予單位提供的申請(qǐng)人的簡(jiǎn)歷、思想政治表現(xiàn)、工作成績(jī)、科研成果、業(yè)務(wù)能力、理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和外語程度等方面情況的材料(加印密封)。在職研究生在職研究生，在職研究生是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)，以在職人員身份，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生教育的一種類型，屬于國(guó)民教育系列。在報(bào)名、考試要求及錄取辦法方面與脫產(chǎn)研究生相同。是經(jīng)過學(xué)校錄取的正式研究生，獲得與脫產(chǎn)相同的研究生畢業(yè)的學(xué)位。在職人員攻讀碩士學(xué)位招生類別：(一)在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位，包括法律碩士(J.M)、教育碩士(Ed.M)、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、公共衛(wèi)生碩士(MPH)、軍事碩士、工商管理碩士(MBA)、會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)、公共管理碩士(MPA)。(二)高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。(三)中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。在職攻讀學(xué)位可以脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。04年的部分規(guī)定：考試報(bào)名采取網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名相結(jié)合的方式。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為7月中、下旬�，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間為2004年7月28日至31日。在職人員攻讀碩士學(xué)位入學(xué)考試實(shí)行全國(guó)聯(lián)考。其中，外國(guó)語(英語、日語、俄語)考試科目的考試，除工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士外，使用同一試卷。全國(guó)聯(lián)考時(shí)間為2004年10月23日、24日。教育碩士、軍事碩士專業(yè)學(xué)位和高等學(xué)校教師、中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位的專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合等課程考試的命題、閱卷由各招生單位自行組織，考試與全國(guó)聯(lián)考同時(shí)進(jìn)行。有關(guān)招生單位須在7月10日前在本校網(wǎng)站公布有關(guān)專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合課的考試信息。法碩和MBA全國(guó)聯(lián)考法碩和MBA1月份全國(guó)聯(lián)考，報(bào)名及考試時(shí)間與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間一致。“MBA聯(lián)考”的初試科目(英語、綜合能力)命題工作均由教育部委托有關(guān)機(jī)構(gòu)承辦。選考日語或俄語的考生，用全國(guó)統(tǒng)考的試卷，其他語種的試題由招生單位自行命題(政治理論改由各招生單位自行命題在復(fù)試中進(jìn)行)。“法律碩士聯(lián)考”的初試科目共4門：政治、外國(guó)語、專業(yè)基礎(chǔ)課(含刑法、民法)、綜合課(含法理、憲法和中國(guó)法制史)。其中政治、外語使用全國(guó)統(tǒng)考試卷，兩門業(yè)務(wù)課的命題由教育部考試中心承辦。MBA和法碩都可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期滿，完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)且考試通過，并通過碩士論文答辯者，授予教育部統(tǒng)一的碩士研究生畢業(yè)證書和法律碩士專業(yè)學(xué)位證書及工商管理碩士學(xué)位證書。

小天使

項(xiàng)目管理專業(yè)的定義是什么？

項(xiàng)目管理，簡(jiǎn)稱（PM）就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。項(xiàng)目管理專業(yè)是一個(gè)管理學(xué)分支的學(xué)科，指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望。項(xiàng)目管理是對(duì)一些與成功地達(dá)成一系列目標(biāo)相關(guān)的活動(dòng)(譬如任務(wù))的整體。這包括策劃、進(jìn)度計(jì)劃和維護(hù)組成項(xiàng)目的活動(dòng)的進(jìn)展。

風(fēng)云使者

項(xiàng)目管理專業(yè)設(shè)置的背景是什么?

為了適應(yīng)現(xiàn)代項(xiàng)目管理在各領(lǐng)域、各行業(yè)深入應(yīng)用的需要，它以現(xiàn)代項(xiàng)目管理的理論和方法為手段，以考生所具有的專業(yè)知識(shí)或行業(yè)背景為基礎(chǔ)，培養(yǎng)將現(xiàn)代項(xiàng)目管理的思想、理論和方法應(yīng)用于本領(lǐng)域、本行業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用人才。

風(fēng)云使者

項(xiàng)目管理專業(yè)的培養(yǎng)要求是什么？

項(xiàng)目管理專業(yè)畢業(yè)生既掌握項(xiàng)目管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，又具有管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)及能力，具備從事項(xiàng)目決策、項(xiàng)目實(shí)施全過程管理的基本能力。

風(fēng)云使者

通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理專業(yè)，學(xué)生可以具備哪些能力？

通過學(xué)習(xí)，可以具備以下幾方面的能力：1．熟悉經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī)，掌握投資經(jīng)濟(jì)和管理的基本理論和方法，以及國(guó)際項(xiàng)目管理所必需的相關(guān)商務(wù)知識(shí)；2．具備項(xiàng)目策劃與評(píng)估技術(shù)、項(xiàng)目融資方式與策略、項(xiàng)目建設(shè)總體組織、項(xiàng)目采購(gòu)與合同、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與建設(shè)的管理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)等方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較寬廣的知識(shí)面；3．熟悉項(xiàng)目管理在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展過程、現(xiàn)狀和趨勢(shì)；4．能獨(dú)立從事某些工程領(lǐng)域項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目計(jì)劃與監(jiān)控、項(xiàng)目融資、項(xiàng)目采購(gòu)管理、項(xiàng)目合同管理等工作；5．具有較好的外語水平，能順利閱讀相關(guān)文獻(xiàn)并能進(jìn)行一定的口頭和書面溝通；6．具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問題的能力。

風(fēng)云使者

項(xiàng)目管理專業(yè)的課程有哪些？分別教授些什么內(nèi)容？

1、 項(xiàng)目范圍管理是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)，對(duì)項(xiàng)目的工作內(nèi)容進(jìn)行控制的管理過程。它包括范圍的界定，范圍的規(guī)劃，范圍的調(diào)整等。2、 項(xiàng)目時(shí)間管理是為了確保項(xiàng)目最終的按時(shí)完成的一系列管理過程。它包括具體活動(dòng)界定，活動(dòng)排序，時(shí)間估計(jì)，進(jìn)度安排及時(shí)間控制等項(xiàng)工作。很多人把GTD時(shí)間管理引入其中，大幅提高工作效率。3、 項(xiàng)目成本管理是為了保證完成項(xiàng)目的實(shí)際成本、費(fèi)用不超過預(yù)算成本、費(fèi)用的管理過程。它包括資源的配置，成本、費(fèi)用的預(yù)算以及費(fèi)用的控制等項(xiàng)工作。4、 項(xiàng)目質(zhì)量管理是為了確保項(xiàng)目達(dá)到客戶所規(guī)定的質(zhì)量要求所實(shí)施的一系列管理過程。它包括質(zhì)量規(guī)劃，質(zhì)量控制和質(zhì)量保證等。5、 人力資源管理是為了保證所有項(xiàng)目關(guān)系人的能力和積極性都得到最有效地發(fā)揮和利用所做的一系列管理措施。它包括組織的規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、人員的選聘和項(xiàng)目的班子建設(shè)等一系列工作。6、 項(xiàng)目溝通管理是為了確保項(xiàng)目的信息的合理收集和傳輸所需要實(shí)施的一系列措施，它包括溝通規(guī)劃，信息傳輸和進(jìn)度報(bào)告等。7、 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理涉及項(xiàng)目可能遇到各種不確定因素。它包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，風(fēng)險(xiǎn)量化，制訂對(duì)策和風(fēng)險(xiǎn)控制等。8、 項(xiàng)目采購(gòu)管理是為了從項(xiàng)目實(shí)施組織之外獲得所需資源或服務(wù)所采取的一系列管理措施。它包括采購(gòu)計(jì)劃，采購(gòu)與征購(gòu)，資源的選擇以及合同的管理等項(xiàng)目工作。9、 項(xiàng)目集成管理是指為確保項(xiàng)目各項(xiàng)工作能夠有機(jī)地協(xié)調(diào)和配合所展開的綜合性和全局性的項(xiàng)目管理工作和過程。它包括項(xiàng)目集成計(jì)劃的制定，項(xiàng)目集成計(jì)劃的實(shí)施，項(xiàng)目變動(dòng)的總體控制等

風(fēng)云使者

項(xiàng)目管理專業(yè)的課程設(shè)置是怎樣的？學(xué)分如何？

課程設(shè)置:必考課16門77學(xué)分;加考課2門11學(xué)分。（本專業(yè)僅接受國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的�？啤痘蛞陨�)畢業(yè)生申辦畢業(yè).）

風(fēng)云使者

北京市對(duì)項(xiàng)目管理專業(yè)是如何對(duì)待的？

根據(jù)北京市對(duì)項(xiàng)目管理專業(yè)人才需求現(xiàn)狀，經(jīng)過深入的市場(chǎng)調(diào)查及專家論證，北京教育考試院受北京項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)委托，在北京合作開展高等教育自學(xué)考試項(xiàng)目管理專業(yè)（�？啤ⅹ�(dú)立本科段）和相應(yīng)國(guó)際項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證考試。一考雙證和國(guó)際證書互認(rèn)是本項(xiàng)目的最大特點(diǎn):凡取得本專業(yè)（專科）考試計(jì)劃的規(guī)定15門課程的合格成績(jī)，累計(jì)達(dá)到73學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，發(fā)給高等教育自學(xué)考試項(xiàng)目管理專業(yè)主考學(xué)校中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的�？飘厴I(yè)證書；考生在取得專科計(jì)劃中所有指定的證書課程相應(yīng)學(xué)分后，即可向IPMP中國(guó)認(rèn)證委員會(huì)指定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，免考D級(jí)認(rèn)證筆試，直接獲得國(guó)際項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)D級(jí)證書。凡取得本專業(yè)（獨(dú)立本科段）考試計(jì)劃的規(guī)定14門課程的合格成績(jī)，累計(jì)達(dá)到70學(xué)分，畢業(yè)論文率答辯成績(jī)及格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，發(fā)給高等教育自學(xué)考試項(xiàng)目管理專業(yè)主考學(xué)校中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的本科畢業(yè)證書。對(duì)于符合自學(xué)考試學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生按規(guī)定由主考學(xué)校中央財(cái)經(jīng)大學(xué)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位�？忌�在取得獨(dú)立本科段計(jì)劃中所有指定的證書課程相應(yīng)學(xué)分后，即可向IPMP中國(guó)認(rèn)證委員會(huì)指定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，直接獲得國(guó)際項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)D級(jí)證書�？忌�在取得獨(dú)立本科段計(jì)劃中所有指定的證書課程相應(yīng)學(xué)分后，如具有任意專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，同時(shí)具有3年項(xiàng)目管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，僅需參加項(xiàng)目管理體系證書“案例討論”和“面試”考核，成績(jī)合格，即可獲得國(guó)際項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證C級(jí)（國(guó)際項(xiàng)目專家）證書。

風(fēng)云使者

開設(shè)項(xiàng)目管理專業(yè)的院校有哪些？能否舉例說明？

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、東軟信息學(xué)院、遼寧大學(xué)、吉林大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院、河北工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、天津大學(xué)、廈門大學(xué)等。

風(fēng)云使者

傳統(tǒng)觀念里的項(xiàng)目管理是什么樣的？

項(xiàng)目管理是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。按照傳統(tǒng)的做法，當(dāng)企業(yè)設(shè)定了一個(gè)項(xiàng)目后，參與這個(gè)項(xiàng)目的至少會(huì)有好幾個(gè)部門，包括財(cái)務(wù)部門、市場(chǎng)部門、行政部門等等，而不同部門在運(yùn)作項(xiàng)目過程中不可避免地會(huì)產(chǎn)生摩擦，須進(jìn)行協(xié)調(diào)，而這些無疑會(huì)增加項(xiàng)目的成本，影響項(xiàng)目實(shí)施的效率。而項(xiàng)目管理的做法則不同。不同職能部門的成員因?yàn)槟骋粋�(gè)項(xiàng)目而組成團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目經(jīng)理則是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們所肩負(fù)的責(zé)任就是領(lǐng)導(dǎo)他的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成全部工作，在不超出預(yù)算的情況下實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。項(xiàng)目的管理者不僅僅是項(xiàng)目執(zhí)行者，他參與項(xiàng)目的需求確定、項(xiàng)目選擇、計(jì)劃直至收尾的全過程，并在時(shí)間、成本、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、合同、采購(gòu)、人力資源等各個(gè)方面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全方位的管理，因此項(xiàng)目管理可以幫助企業(yè)處理需要跨領(lǐng)域解決的復(fù)雜問題，并實(shí)現(xiàn)更高的運(yùn)營(yíng)效率。

風(fēng)云使者

項(xiàng)目管理的應(yīng)用從80年代僅限于建筑、國(guó)防、航天等行業(yè)迅速發(fā)展到今天的計(jì)算機(jī)、電子通訊、金融業(yè)甚至政府機(jī)關(guān)等眾多領(lǐng)域。

人們通常認(rèn)為，項(xiàng)目管理是第二次世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物（如：曼哈頓計(jì)劃）。在1950年至1980年期間，應(yīng)用項(xiàng)目管理的主要是國(guó)防建設(shè)部門和建筑公司。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，項(xiàng)目管理者的工作就是單純地完成既定的任務(wù)。從本世紀(jì)八十年代開始，項(xiàng)目管理的應(yīng)用擴(kuò)展到哪些新的行業(yè)里呢？從本世紀(jì)八十年代開始，項(xiàng)目管理的應(yīng)用擴(kuò)展到其他工業(yè)領(lǐng)域（行業(yè)），如制藥行業(yè)、電信部門、軟件開發(fā)業(yè)等。項(xiàng)目管理者也不再被認(rèn)為僅僅是項(xiàng)目的執(zhí)行者，要求他們能勝任其它各個(gè)領(lǐng)域的更為廣泛的工作，同時(shí)具有一定的經(jīng)營(yíng)技巧。

風(fēng)云使者

美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)（PMI）提出一個(gè)有效的專業(yè)項(xiàng)目管理者必須具備的幾個(gè)方面的基本能力，哪些能力都是什么呢？

項(xiàng)目范圍管理項(xiàng)目時(shí)間管理項(xiàng)目費(fèi)用管理項(xiàng)目質(zhì)量管理項(xiàng)目人力資源管理項(xiàng)目溝通管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理項(xiàng)目采購(gòu)管理項(xiàng)目綜合管理

風(fēng)云使者