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    選擇日本語(yǔ)言學(xué)校的要素有哪些?

    日本現(xiàn)有數(shù)百所語(yǔ)言學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量參差不齊,對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),怎樣選擇一所適合自己的學(xué)校?有關(guān)專(zhuān)家總結(jié)了以下6點(diǎn)擇校硬指標(biāo): 一,辦學(xué)資質(zhì): 學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)必須正規(guī),應(yīng)該獲得日本政府認(rèn)可,并經(jīng)過(guò)中國(guó)駐日使館的認(rèn)證。此外,由大學(xué)主辦的語(yǔ)言學(xué)校雖然學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)費(fèi)較貴,但教學(xué)質(zhì)量有保證,而且學(xué)生簽證種類(lèi) 是“留學(xué)生”簽證,可享受醫(yī)療、保險(xiǎn)等方面的優(yōu)惠。 二,辦學(xué)歷史: 語(yǔ)言學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間越久,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)就越豐富,也更重視品牌建設(shè),不會(huì)因?yàn)樯炊倘倍蚜魧W(xué)生當(dāng)作搖錢(qián)樹(shù)。一般來(lái)說(shuō),擁有10年以上校史的語(yǔ)言學(xué)校,辦學(xué)質(zhì)量較為可靠。 三,學(xué)校規(guī)模: 日本語(yǔ)言學(xué)校的規(guī)模差異較大,有的學(xué)生人數(shù)在千人以上,有的則只有100多人。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),選擇規(guī)模較大的語(yǔ)言學(xué)校,在教學(xué)實(shí)力、師資配置、教學(xué)環(huán)境等方面都會(huì)有保障。 四,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 各個(gè)語(yǔ)言學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,但差別不大。但如果遇到過(guò)高或過(guò)低的情況,就要引起注意。有些學(xué)校要求學(xué)生收到錄取通知后即電匯學(xué)費(fèi),而學(xué)生過(guò)簽證關(guān)時(shí)可能會(huì)被拒簽 因此提前交費(fèi)會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。此外,語(yǔ)言學(xué)校一般是不收生活費(fèi)的,如果碰到要求預(yù)先支付大額生活費(fèi)的學(xué)校,一定要謹(jǐn)慎對(duì)待。 五,入學(xué)考試: 優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)校大多注重生源質(zhì)量,一般都會(huì)設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜雽W(xué)考試。如果遇到敞開(kāi)大門(mén)、免試入學(xué)的語(yǔ)言學(xué)校,就需要當(dāng)心,因?yàn)檫@些學(xué)校入門(mén)容易,但文憑質(zhì)量卻未必盡如人意 六,生源構(gòu)成: 中國(guó)學(xué)生應(yīng)該選那些混合型生源結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言學(xué)校。一方面,生源多元化的學(xué)校,辦學(xué)實(shí)力較有保證;另一方面,這種生源結(jié)構(gòu)能有效減低母語(yǔ)依賴(lài)性,為中國(guó)學(xué)生提供良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。

    風(fēng)云使者

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    日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的種類(lèi)有哪些?

    1、政府(文部省)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)日本政府(文部省)的獎(jiǎng)學(xué)金需要通過(guò)日本駐外大使(領(lǐng))館的推薦,或日本國(guó)內(nèi)大學(xué)的推薦。2、地方自治體獎(jiǎng)學(xué)金 這是日本地方政府對(duì)在該管理區(qū)內(nèi)居住的或在其管轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校讀書(shū)的外國(guó)留學(xué)生提供的獎(jiǎng)學(xué)金。此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的支付形式多種多樣,其中包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)或住宿費(fèi)的補(bǔ)助、國(guó)民健康保險(xiǎn)補(bǔ)助、發(fā)給交通券以及購(gòu)書(shū)券。申請(qǐng)地方自治體獎(jiǎng)學(xué)金首先要認(rèn)真閱讀申請(qǐng)資格表,確認(rèn)有申請(qǐng)資格。申請(qǐng)資格認(rèn)定后,要到當(dāng)?shù)卣蚰闼诘膶W(xué)校索取所需文件表格。填好申請(qǐng)書(shū),搜集所需的資料,如個(gè)人履歷表、在學(xué)證明書(shū)、指導(dǎo)教師推薦書(shū)、健康證明書(shū)、照片、外國(guó)人登記證明的復(fù)印件等等。然后上交給當(dāng)?shù)卣蚰闼诘膶W(xué)校。這以后一般還要進(jìn)行一次筆試和一次面試。筆試通常包括一般教育課程、專(zhuān)業(yè)科目、日語(yǔ)能力等項(xiàng)目的考試;面試通常是根據(jù)本人情況以及你在日本與本國(guó)的文化交流所作的努力而考慮的。選考的結(jié)果將通過(guò)當(dāng)?shù)卣蛐7礁嬷救恕?、民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金制度是在企業(yè)、財(cái)團(tuán)或個(gè)人提供基金基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。這些獎(jiǎng)學(xué)金幾乎只能在進(jìn)入日本的大學(xué)或研究生院后才能有資格申請(qǐng),而且,各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金幾乎全是通過(guò)留學(xué)生所在的大學(xué)申請(qǐng)的。支付形式也是多種多樣的:代付學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)或住宿費(fèi)的補(bǔ)助、國(guó)民健康保險(xiǎn)補(bǔ)助、提供交通券、購(gòu)書(shū)券等。4、各高等院校提供的校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金 此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金是由各個(gè)大學(xué)設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)基金提供的。目前,在日本,對(duì)外國(guó)留學(xué)生減免學(xué)費(fèi)的大學(xué)正在日益增多,所以學(xué)生入學(xué)前最好了解清楚。5、外國(guó)自費(fèi)留學(xué)生學(xué)費(fèi)減免制度財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際交流協(xié)會(huì)建立了一項(xiàng)制度:對(duì)一些私立大學(xué)、專(zhuān)修學(xué)校、研究生院的外國(guó)自費(fèi)留學(xué)生減免30%的費(fèi)用。另外,對(duì)在研究生院以及大學(xué)本科、短期大學(xué)、專(zhuān)修學(xué)校學(xué)習(xí)的外國(guó)自費(fèi)留學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu),并且經(jīng)有關(guān)部門(mén)評(píng)定應(yīng)給予援助者,財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)也會(huì)給予獎(jiǎng)學(xué)金。

    風(fēng)云使者

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    何為日語(yǔ)語(yǔ)法?

    語(yǔ)言是人類(lèi)進(jìn)行思想交流的重要手段,世界上的語(yǔ)言種類(lèi)繁多,各種語(yǔ)言都有其自身的語(yǔ)言規(guī)律。簡(jiǎn)言之,這種語(yǔ)言規(guī)律就是語(yǔ)法。無(wú)論哪一種語(yǔ)言,語(yǔ)法都是與語(yǔ)言同時(shí)存在的。這是因?yàn)檎Z(yǔ)言本身是一種社會(huì)的產(chǎn)物,是具有社會(huì)性的。不可想象世界上會(huì)有一種沒(méi)有語(yǔ)法的語(yǔ)言。因?yàn)榧偃缫环N語(yǔ)言沒(méi)有語(yǔ)法的話(huà),那么使用這種語(yǔ)言的人就會(huì)隨意用詞造句,使語(yǔ)言出現(xiàn)混亂,從而不能成為語(yǔ)言。因此,可以說(shuō)作為語(yǔ)言規(guī)律的語(yǔ)法也是具有社會(huì)性的。 語(yǔ)法是從一種語(yǔ)言的若干現(xiàn)象中歸納出來(lái)的一種共同規(guī)律,這種語(yǔ)言規(guī)律在語(yǔ)言生活中是約定俗成的,所以,語(yǔ)法只能是一種語(yǔ)言的構(gòu)成規(guī)則。不過(guò)由于語(yǔ)言本身世社會(huì)產(chǎn)物,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,語(yǔ)法當(dāng)然也不會(huì)一成不變。也就是說(shuō)作為語(yǔ)言構(gòu)成格式的語(yǔ)法不可能是絕對(duì)的,同時(shí)也不可能包羅萬(wàn)象,它不但會(huì)有例外,而且還會(huì)不斷發(fā)展。 所謂語(yǔ)法一般有兩個(gè)含義:一種是語(yǔ)言規(guī)律或存在于語(yǔ)言?xún)?nèi)部的語(yǔ)法事實(shí)本身;另一種是對(duì)語(yǔ)言規(guī)律或語(yǔ)言事實(shí)的研究或闡述,即所謂的語(yǔ)法學(xué)或語(yǔ)法理論。任何一種語(yǔ)言的語(yǔ)法,都是與語(yǔ)言同時(shí)存在的說(shuō)法是指前一種,如果按后一種含義即語(yǔ)法理論的說(shuō)法,那就應(yīng)該先有語(yǔ)言,后有語(yǔ)法。由此可以知道,作為語(yǔ)言規(guī)律或語(yǔ)法事實(shí)的語(yǔ)法和作為對(duì)語(yǔ)言規(guī)律進(jìn)行研究的語(yǔ)法是兩個(gè)內(nèi)容不同的概念,。作為語(yǔ)言規(guī)律的語(yǔ)法,一種語(yǔ)言只能有一種,這種語(yǔ)法完全是客觀(guān)存在的。當(dāng)然這里所說(shuō)的一種語(yǔ)言是指某一時(shí)代,或某一通用范圍的語(yǔ)言,例如某一語(yǔ)言的現(xiàn)代語(yǔ)、古代語(yǔ)、普通話(huà)、方言等,都是一種語(yǔ)言。而作為對(duì)一種語(yǔ)言規(guī)律進(jìn)行研究的語(yǔ)法理論,可能是多種多樣的,經(jīng)常會(huì)因?qū)W者而有所不同。總之,一般所說(shuō)的語(yǔ)法,兼有以上兩種含義的語(yǔ)法的意思,但是主要還是指前一種,即作為語(yǔ)言規(guī)律的語(yǔ)法。

    風(fēng)云使者

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    日語(yǔ)是什么樣的語(yǔ)言?

    以日語(yǔ)為母語(yǔ)的人幾乎都是日本人。日本的人口大約有1億2800萬(wàn)人。除此以外據(jù)統(tǒng)計(jì)世界上還有大約300萬(wàn)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)。 那么日語(yǔ)是怎樣形成的呢?雖然日語(yǔ)里有很多地方和朝鮮語(yǔ)相似但是有關(guān)日語(yǔ)的起源和語(yǔ)系的問(wèn)題目前還沒(méi)有定論。 日語(yǔ)的特征之一是口語(yǔ)不太難。就發(fā)音而言日語(yǔ)里只有5個(gè)母音和10幾個(gè)子音。相對(duì)說(shuō)來(lái)每個(gè)音都比較容易發(fā)。相比之下書(shū)面用語(yǔ)就有一定難度了因?yàn)槿照Z(yǔ)和其他語(yǔ)言不同要把幾種文字搭配起來(lái)使用。 日語(yǔ)里主要有3種文字。一種是表意文字“漢字”它起源于中國(guó)在公元5、6世紀(jì)左右被傳到日本另一種是日本固有的表音文字“平假名“還有一種是主要用于表達(dá)外來(lái)事物的表音文字“片假名”!捌郊倜焙汀捌倜狈謩e有46個(gè)文字。而漢字一般說(shuō)來(lái)在日常生活中必需掌握的大約有2000個(gè)字。 日本的小學(xué)生在1年級(jí)時(shí)要學(xué)習(xí)80個(gè)漢字到小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)時(shí)一共要掌握1006個(gè)漢字。 日語(yǔ)還有一個(gè)特征就是吸收了很多外語(yǔ)詞匯。古時(shí)候在漢字被傳到日本的同時(shí)大量的漢語(yǔ)詞匯也被吸收到日語(yǔ)當(dāng)中。從16世紀(jì)左右開(kāi)始西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)等的很多詞匯也陸續(xù)被納入日語(yǔ)中。在日語(yǔ)的外來(lái)語(yǔ)當(dāng)中使用片假名書(shū)寫(xiě)的大都是近代以后傳入日本的單詞。 日本人對(duì)春夏秋冬的四季變化非常敏感。所以日語(yǔ)里也有很多表示季節(jié)的詞匯。另外日語(yǔ)里還有豐富多樣的擬聲詞、擬態(tài)詞以及各種各樣的慣用句。如果您能將這些都諳熟于心做到運(yùn)用自如那么您的日語(yǔ)閱讀表達(dá)一定會(huì)更上一層樓。

    風(fēng)云使者

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    提高日語(yǔ)口語(yǔ)有哪些誤區(qū)?

    1.詞匯、語(yǔ)法掌握全面,就能自如說(shuō)日語(yǔ)?錯(cuò)例:今日は天気がいいですね。糾正:今日はいいお天気ですね。點(diǎn)評(píng):即使語(yǔ)法無(wú)誤,不懂日本人語(yǔ)言習(xí)慣,口語(yǔ)只會(huì)不倫不類(lèi)。2.勤學(xué)愛(ài)背、張口即來(lái),就是地道口語(yǔ)?錯(cuò)例:トイレはどこですか?糾正:トイレに行きたいですが....點(diǎn)評(píng):日本人大多性格含蓄,說(shuō)話(huà)只說(shuō)一半,未說(shuō)出口而暗示著的那一半才是重點(diǎn)……不符合日本文化的日語(yǔ),只能是失禮而不自知!3.已達(dá)N1、N2水平,沒(méi)必要特意再練口語(yǔ)?點(diǎn)評(píng):能力考的詞匯、文法、聽(tīng)力、讀解中并無(wú)任何一項(xiàng)能考察口語(yǔ)水平,與日本人交流時(shí),比起證書(shū),發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)才是你日語(yǔ)水平的門(mén)面。不張口練習(xí),永遠(yuǎn)說(shuō)不流利。4.日語(yǔ)音像資料眾多,只要?慈談(dòng)漫模仿就能提升口語(yǔ)?點(diǎn)評(píng):1)動(dòng)漫、日劇不時(shí)爆出方言、粗話(huà)、夸張音調(diào),脫離指導(dǎo)初學(xué)者難以分辨什么才是日常生活中真正實(shí)用的口語(yǔ);2)跟動(dòng)漫、日劇復(fù)述對(duì)白,發(fā)音得不到指導(dǎo)、錯(cuò)誤得不到改正,恐怕最后只是聽(tīng)力的強(qiáng)者、口語(yǔ)的弱者。

    風(fēng)云使者

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    中國(guó)節(jié)日的日語(yǔ)說(shuō)法?

    1. 元旦(1月1日)—元旦(がんたん)—New Year’s Day 2. 新年-新年(しんねん)— New Year 3. 春節(jié)(農(nóng)歷正月初一)—舊正月(きゅうしょうがつ) Spring Festival (The first of the first lunar month) 4. 元宵節(jié)(農(nóng)歷正月十五)—小正月(こしょうがつ) Lantern Festival (the 15th of the first lunar month) 5. 婦女節(jié)(3月8日)—婦人デ一 (ふじんデ一) Women’s Day (Mar. 8th) 6. 清明節(jié)(4月5日)—清明(せいめい) Tomb-sweeping Festival (Apr. 5th) 7. 勞動(dòng)節(jié)(5月1日)— メ一デ一 Labor Day ( May 1st) 8. 青年節(jié)(5月4日)—青年節(jié)(せいねんせつ) Youth Day (May 4th) 9. 兒童節(jié)(6月1日)— 兒童節(jié)(じどうせつ) Children’s Day (June 1st) 10. 黨的生日(7月1日) 中國(guó)共產(chǎn)黨の誕生日(ちゅうごくきゅうさんとうのたんじょうび Party Birthday (July 1st) 11. 端午節(jié)(農(nóng)歷5月初5)—端午の節(jié)句(たんごのせつく) Dragon Festival ( the 5th of the 5th lunar month) 12. 建軍節(jié)(8月1日)—建軍節(jié)(けんぐんせつ) Army Birthday (Aug.1st) 13. 教師節(jié)(9月10日—教師節(jié)(きょんしせつ) Teachers’ Day (Sep.10th) 14. 國(guó)慶節(jié)(10月1日)— 國(guó)慶節(jié)(こつけいせつ) National Day (Oct.1st) 15. 中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五日)— 中秋の名月(きゅうしゅうのめいげつ) Mid-Autumn Festival (the 15th of the 8th lunar month) 16. 重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月初九)—重陽(yáng)節(jié)(ちょうよのせく) Hallowmas (the 9th to the 9th lunar month)

    風(fēng)云使者

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    如何用日語(yǔ)表達(dá)祝賀之意?

    【具體場(chǎng)合】(1)祝日と誕生日の祝い (祝賀節(jié)日和生日)あけまして、おめでとうございます。(新年好。 新年、おめでとうございます。(恭賀新春!)メリークリスマス。ㄊフQ快樂(lè)。─Q生日おめでとうございます。(生日快樂(lè)。2)婚約、結(jié)婚と出産の祝い (祝賀訂婚,結(jié)婚和生子)ご婚約、おめでとうございます。(恭賀訂婚。)ご結(jié)婚、おめでとうございます。(恭賀新婚之喜。)末永(すえなが)く幸多かれとお祈りします。(祝你們永遠(yuǎn)幸福。)末永くお幸せに。(祝你們永遠(yuǎn)幸福。)なんてきれいな花嫁さんでしょう。(多么漂亮的新娘子。。┍井(dāng)にお似合いのご良縁ですね。(真是天作之合啊。)(3)入學(xué)、就職と昇進(jìn)の祝い (祝賀升學(xué)、就業(yè)及榮升)ご入學(xué)(にゅうがく)、おめでとうございます。(恭賀升學(xué)。)合格(ごうかく)、おめでとうございます。(祝賀您通過(guò)了(考試)。)ご卒業(yè)(そつぎょう)、おめでとうございます。(祝賀您畢業(yè)了。)ご就職(しゅうしょく)、おめでとうございます。(祝賀您就業(yè)了。)ご栄進(jìn)(えいしん)、おめでとうございます。(祝賀你高升了。)ご栄転(えいてん)、おめでとうございます。(聽(tīng)說(shuō)您榮升了,恭喜恭喜。)(4)お見(jiàn)舞い (探望病人時(shí)的祝福)一日早く立ち直ってください。(祝您早日恢復(fù)健康。)一日も早く全快をお祈りします。(祝您早日痊愈。)ご退院おめでとうございます。(祝賀您出院。)(5)そのほか (其他)ご隆盛(りゅうせい)を祈りします。(祝生意興隆。)立派(りっぱ)なお宅に引越しおめでとうございます。(祝賀您喬遷之喜。)楽しく過(guò)ごすようにお祈りします。(祝您過(guò)的愉快。)ご無(wú)事をお祈りします。(祝您一路順風(fēng)。)萬(wàn)事(ばんじ)OK。ㄗDf(wàn)事如意。)御機(jī)嫌(ごきげん)よう。(祝你平安。)今日はご挨拶に伺います。(我今天是來(lái)問(wèn)候您的。)【常用表現(xiàn)】常用語(yǔ)句おめでとう。(恭喜。)おめでとうございます。(恭喜。)本日はおめでとうございます。(今天恭喜你了。)お祝いします。(祝賀。─¥いい郡筏蓼。(祝賀!)

    風(fēng)云使者

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    提高日語(yǔ)聽(tīng)力的素質(zhì)訓(xùn)練法有哪些?

    首先,您必須掌握了常用的大約1000個(gè)單詞,這是前提條件。比如單獨(dú)說(shuō)出一個(gè)單詞,你就能聽(tīng)出來(lái)中文意思是什么,但是把這個(gè)詞放在一個(gè)長(zhǎng)句子中,你就聽(tīng)不出來(lái)了,因?yàn)槟愕穆?tīng)力還需要提高。 隨后,必須從今天開(kāi)始,堅(jiān)持每天晚上8點(diǎn)鐘,收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(CRI)的日語(yǔ)新聞,大約是十分鐘,不會(huì)占用你很多時(shí)間。CRI 的這個(gè)日語(yǔ)新聞,國(guó)內(nèi)許多大、中城市的 FM 都可以收到,萬(wàn)一收不到,也可以改聽(tīng)日本廣播協(xié)會(huì)(NHK)。 在你聽(tīng)之前,你必須準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆,日語(yǔ)新聞開(kāi)始后,你就必須認(rèn)真聽(tīng),一定要認(rèn)真聽(tīng),周?chē)h(huán)境最好要安靜,每聽(tīng)到一個(gè)自己熟悉的單詞,就立刻把它寫(xiě)在紙上,比如聽(tīng)到了“上がる”,馬上寫(xiě)下來(lái),聽(tīng)到了“減少する”,馬上寫(xiě)下來(lái),等等等等。

    風(fēng)云使者

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    日本流行用語(yǔ)怎么說(shuō)?

    1.あいてる。 你有空嗎?2.あきちゃった。 膩了!3.あけましておめでとう。 新年快樂(lè)!4.あげる。 送給你。5.あせらないで。 別著急!6.あたった。 打中了。7.あたりまえのことだ。 應(yīng)該做的。8.あっ。 啊!9.あった。 有了!10.あつかましい。 厚臉皮!11.あとでまたお電話(huà)(でんわ)します。 待會(huì)再打給您電話(huà)。12.あなたと関係(かんけい)ない。 跟你沒(méi)關(guān)系。13.あなたに関係(かんけい)あるの。 跟你有關(guān)嗎?14.あなたね。 你啊,真是的!15.あなたもね。 你也是的!16.あのう。 那個(gè)……17.あほう。 二百五!18.あほくさい。 傻冒兒!19.あまり突然(とつぜん)のことでびっくりしちゃった。 太突然了,讓人大吃一驚!20.あやしいやつだな。 這家伙真怪!21.あら。 天哪!22.ありがとう。 謝謝!23.ありそうな事(こと)だね。 這是常有的事。24.あるよ。 有!25.あれ。 咦?26.あんのじょうだ。 不出所料!27.いいにおい。 好香。28.いいえけっこうです。 不用了!29.いいがいがない。 說(shuō)也白說(shuō)!

    風(fēng)云使者

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    練習(xí)聽(tīng)力最好的日本動(dòng)畫(huà)有哪些?

    1.ドラえもん(機(jī)器貓)——菜鳥(niǎo)級(jí) 對(duì)話(huà)超簡(jiǎn)單,就是那么幾句初學(xué)者看不錯(cuò) 2.苺ましまろ(草莓棉花糖)——入門(mén)級(jí) 比較簡(jiǎn)單,屬于沒(méi)有主題和內(nèi)容的一類(lèi)打發(fā)時(shí)間又不想動(dòng)腦子的人看的。 動(dòng)漫TV版《草莓棉花糖》學(xué)習(xí)筆記 3.あず漫畫(huà)大王(阿茲漫畫(huà)大王)——入門(mén)級(jí) 語(yǔ)速慢,口齒清晰,三級(jí)左右水平的挑戰(zhàn)一下。 4.學(xué)園アリス(愛(ài)麗絲學(xué)園)——入門(mén)級(jí) 雖然故事沒(méi)什么意思,就將就著做聽(tīng)力練習(xí)吧。 5.ああ、女神さま(我的女神)——入門(mén)級(jí)+ 語(yǔ)速一般,比阿茲漫畫(huà)大王稍難一點(diǎn),還是很適合基本建立了日語(yǔ)框架的入門(mén)者選擇的。 6.天空の城ーラピュター(天空之城)——入門(mén)級(jí)+ 宮崎駿的早期力作之一,情節(jié)很不錯(cuò),語(yǔ)言也不是太難,沒(méi)什么不常用的詞匯。 7,ヒカルの碁(棋魂)——入門(mén)級(jí)+ 難度比阿茲漫畫(huà)大王稍大,但是作為備考二級(jí)的學(xué)習(xí)者,聽(tīng)懂應(yīng)該不會(huì)感到吃力。 8.air(晴空air)——入門(mén)級(jí)+ 故事太悲了,神尾みすず好可憐。除了神尾她媽媽喜歡用些關(guān)西方言入門(mén)者可能有點(diǎn)問(wèn)題外,其他沒(méi)什么。 9.美鳥(niǎo)の日々(美鳥(niǎo)的每一天)——入門(mén)級(jí)+ 日本人還真想得出來(lái),語(yǔ)言上和其它同等級(jí)的差不多。 10.full metal panic(全金屬狂潮)——專(zhuān)業(yè)級(jí)- 語(yǔ)速一般,比涼宮春日簡(jiǎn)單得多,關(guān)鍵是涼宮語(yǔ)速過(guò)快(比熱帶雨林好得多)。 11.雲(yún)の向こう約束の場(chǎng)所(云之彼端 約定的地方)——專(zhuān)業(yè)級(jí)- 一部動(dòng)畫(huà)電影,畫(huà)面的精致沒(méi)話(huà)說(shuō)。在享受的同時(shí)練練耳朵吧。不過(guò)最后有點(diǎn)莫名,誰(shuí)能告訴我佐有理是死了嗎? 12.涼宮春日の憂(yōu)鬱(涼宮春日的憂(yōu)郁)——專(zhuān)業(yè)級(jí) 詞匯多,語(yǔ)速較快,是學(xué)習(xí)進(jìn)入一定層次者練耳的好選擇; 13.探偵學(xué)園Q(偵探學(xué)園Q)——專(zhuān)業(yè)級(jí)(略有小成) 推理型的片子,不過(guò)和柯南不同又是另一種感覺(jué)。凡是這種推理型的片子,聽(tīng)多了,留心的話(huà)可以學(xué)會(huì)不少生活用品相關(guān)詞匯。 日劇經(jīng)典臺(tái)詞你眼睛超負(fù)荷了嗎14.夜明け前より瑠璃色な(夜明前的琉璃色)——專(zhuān)業(yè)級(jí)(略有小成)不錯(cuò)的搞笑作品,共12話(huà)。不是很難。 15.犬夜叉(犬夜叉)——專(zhuān)業(yè)級(jí)(略有小成) TV167話(huà)。不要光顧著看字幕了。 16.蒼い瞳の少女(倉(cāng)之瞳的少女)——專(zhuān)業(yè)級(jí)(駕輕就熟) 語(yǔ)速正常,里面有優(yōu)美的詩(shī)歌朗誦。說(shuō)道詩(shī)歌,自然涉及文言文法,只有這點(diǎn)可能給觀(guān)眾造成一點(diǎn)困難。不過(guò)畫(huà)面不錯(cuò)的。 17.地獄少女(地獄少女)——專(zhuān)業(yè)級(jí)(駕輕就熟) 和死亡筆記同類(lèi)的黑暗型的片子。寫(xiě)實(shí)性的語(yǔ)氣不造作,接近日劇的語(yǔ)氣,練耳不錯(cuò)二級(jí)聽(tīng)力滿(mǎn)分者應(yīng)可聽(tīng)懂60% 。 18.晴れのチク(熱帶雨林的爆笑生活)——噩夢(mèng)級(jí) 語(yǔ)速超快,不知所云,做好覺(jué)悟,看你能聽(tīng)懂多少。

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    日語(yǔ)四級(jí)主要句型有哪些?

    1. (動(dòng)詞連用形)てください/請(qǐng)你(為我或我們)做…… 2. (名詞)をください/請(qǐng)給我(們)…… 3. あまり…ない(ません)/不怎么……;不太…… 4. (動(dòng)詞否定形)ないでください/請(qǐng)你不要…… 5. (動(dòng)詞連用形)てくださいませんか/請(qǐng)您給我(們)做某事好嗎? 6. (動(dòng)詞連用形)ませんか/……好嗎? 7. (名詞)が欲しい(です)/我想得到……;我想要……;我想有…… 8. (名詞或動(dòng)詞連體形+こと)が好きです/我喜歡(愛(ài)好)……或喜歡(愛(ài)好)做… 9. (動(dòng)詞連用形)たあとで/在……之后 10. (動(dòng)詞連用形)ながら/(同時(shí)進(jìn)行)一邊……一邊…… 11. (動(dòng)詞連用形)てから/……之后,…… 12. (動(dòng)詞連體形)前に/在……之前 13. (動(dòng)詞連用形)たい(です)/我想(做某事)14. (用言連用形)たり…たりする(です)/(表示動(dòng)作等交替進(jìn)行或狀態(tài)等交替出現(xiàn))一會(huì)兒……一會(huì)兒;又……又;有時(shí)……有時(shí) 15. (名詞、用言終止形)でしょう/表示推量,相當(dāng)于漢語(yǔ)的“……吧”!挨坤恧Α笔恰挨扦筏绀Α钡暮(jiǎn)體形式 16. (名詞)になる/變成……;當(dāng)…… 17. (名詞)を…にする/把……變成……; 18. (形容動(dòng)詞連用形)になる/變得…… 19. 把……搞成……(形容詞連用形)くなる/變得……20. (名詞)を(形容詞連用形)くする/把……變成…… 21. (名詞)を(形容動(dòng)詞連用形)にする/把……變成,使……變得…… 22. (用言終止形)から/(表示原因、理由)因?yàn)椤?23. (體言)から(體言)まで/從……到…… 24. …か、(それとも)…か/表示選擇性的疑問(wèn),可譯成漢語(yǔ)的“是……呢,還是……呢?” 25. (體言)も+(體言)も/…也,…也…;…和…都… 26. (動(dòng)詞連用形)+たまま/表示保持原狀,原封不動(dòng)。 27. もう+肯定表現(xiàn)/(表示情況、狀態(tài)已經(jīng)發(fā)生了變化)已經(jīng)…… 28. まだ+否定表現(xiàn)/還沒(méi)有(尚未)…… 29. まだ+肯定表現(xiàn)/還…… 30. …という/叫做……

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    日語(yǔ)初級(jí)常用的形容詞有哪些?

    曖昧(あいまい)0 曖昧的 明(あき)らか② 明顯的,顯然的 當(dāng)(あ)たり前(まえ)0 理所應(yīng)當(dāng)?shù)?安心(あんしん)0 安心的,放心的 安(あん)全(ぜん)0 安全的 一生懸命(いっしょうけんめい)⑤ 努力,拼命 嫌(いや)② 討厭,令人討厭的 意(い)外(がい)① 意外的 同(おな)じ0 相同的,同樣的 簡(jiǎn)単(かんたん)0 簡(jiǎn)單的 可哀相(かわいそう)④ 可憐的 綺(き)麗(れい)① 漂亮的;干凈的 嫌い② 厭惡的 幸(さいわ)い0 幸虧,幸而 元(げん)気(き)① 精神,健康 早(さっ)急(きゅう)0 緊急的 盛(さか)ん0 最盛時(shí)期的 邪(じゃ)魔(ま)0 障礙,打擾的 靜(しず)か① 安靜的 上(じょう)手(ず)0 擅長(zhǎng)的,熟練的 十(じゅう)分(ぶん)/充(じゅう)分(ぶん)0 十分;充分親(しん)切(せつ)① 親切的,熱情的 丈(じょう)夫(ぶ)0 結(jié)實(shí)的;堅(jiān)固的 素(す)敵(てき)0 好的,漂亮的 好(す)き0 喜歡 大(だい)事(じ)① 重要的,關(guān)鍵的 早(そう)急(きゅう)0 火速的 大(たい)切(せつ)0 重要的,關(guān)心的 大(だい)丈(じょう)夫(ぶ)③ 沒(méi)關(guān)系 丁(てい)寧(ねい)① 有禮貌的;周到的 大(たい)変(へん)0 不容易,不簡(jiǎn)單 適(てき)當(dāng)(とう)0 適當(dāng)?shù)模线m的 駄目(だめ)0 不行;沒(méi)有用的,白費(fèi) 特(とく)別(べつ)0 特別的 得(とく)意(い)0 擅長(zhǎng)的 苦(にが)手(て)0 不擅長(zhǎng)的 賑(にぎ)やか② 熱鬧的;繁華的

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    提高日語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的方法? 

    首先,學(xué)習(xí)日語(yǔ),掌握了大約1000個(gè)單詞,這是前提條件。這里所說(shuō)的“掌握了”,是指,單獨(dú)說(shuō)出一個(gè)單詞,比如“さくら”,就能聽(tīng)出來(lái),是“さくら”,中文意思是“櫻花”,但是把這個(gè)詞放在一個(gè)長(zhǎng)句子中,也許就聽(tīng)不出來(lái)了,因?yàn)槿照Z(yǔ)的聽(tīng)力比較差。隨后,你必須從今天開(kāi)始,堅(jiān)持每天晚上8點(diǎn)鐘,收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(CRI)的日語(yǔ)新聞,大約是十分鐘,不會(huì)占用你很多時(shí)間。CRI 的這個(gè)日語(yǔ)新聞,國(guó)內(nèi)許多大、中城市的 FM 都可以收到,萬(wàn)一收不到,也可以改聽(tīng)日本廣播協(xié)會(huì)(NHK)、美國(guó)之音(VOA)甚至北韓的日語(yǔ)新聞,具體的頻率可以在網(wǎng)上搜索:)~在你聽(tīng)之前,你必須準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆,日語(yǔ)新聞開(kāi)始后,你就必須認(rèn)真聽(tīng),一定要認(rèn)真聽(tīng),周?chē)h(huán)境最好要安靜,每聽(tīng)到一個(gè)自己熟悉的單詞,就立刻把它寫(xiě)在紙上,比如聽(tīng)到了“こちら”,馬上寫(xiě)下來(lái),聽(tīng)到了“はじめ”,馬上寫(xiě)下來(lái),等等等等。第一天,你可能只聽(tīng)懂了15個(gè)單詞,沒(méi)關(guān)系,第二天,可能就增加到27個(gè),只要你堅(jiān)持(我特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持),一個(gè)月后,你至少能聽(tīng)懂幾百個(gè),半年后,你掌握的那些單詞,基本上都能聽(tīng)出來(lái)了。

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    簡(jiǎn)單介紹一下意大利語(yǔ)?

    許多人認(rèn)為意大利語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。意大利語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),人們夸贊意大利語(yǔ)像和風(fēng)一樣清晰,詞匯如盛開(kāi)的鮮花。意大利語(yǔ)被譽(yù)為最藝術(shù)的語(yǔ)言也是世界上最富有音樂(lè)感的語(yǔ)言。 作為偉大的文藝復(fù)興文化的媒介,意大利語(yǔ)曾對(duì)西歐其它語(yǔ)言起過(guò)深刻的影響。29個(gè)其它國(guó)家居民使用意大利語(yǔ),其中5個(gè)國(guó)家立它為官方語(yǔ)言。正規(guī)意大利語(yǔ)是托斯卡納的方言,發(fā)音在于意大利南半部方言之間。正規(guī)意語(yǔ)近來(lái)稍微加進(jìn)了一些經(jīng)濟(jì)中心米蘭的口音。在音樂(lè)作曲領(lǐng)域中,亦使用了為數(shù)不少的意大利文字詞。它還廣泛通行于美國(guó)、加拿大、阿根廷和巴西。意大利語(yǔ)和拉丁語(yǔ)一樣,有長(zhǎng)輔音。其他的拉丁語(yǔ)族的語(yǔ)言,如西班牙語(yǔ)和法語(yǔ),已經(jīng)沒(méi)有長(zhǎng)輔音了。 意大利語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息和華麗的感覺(jué)。米開(kāi)朗基羅、達(dá)芬奇、波提切利等眾多偉大藝術(shù)家皆出自意大利。意大利的佛羅倫薩城即文藝復(fù)興的發(fā)源地。而首都羅馬更是歷史悠久,享譽(yù)世界。

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    意大利語(yǔ)有哪些特點(diǎn)?

    第一,短元音豐富而簡(jiǎn)單。說(shuō)它豐富,是因?yàn)閹缀趺總(gè)輔音都配著元音,不存在單獨(dú)的元音音素。說(shuō)它簡(jiǎn)單,是因?yàn)闆](méi)有像英語(yǔ)那樣的元音組合。一個(gè)元音對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)音。而且絕大多數(shù)的單詞都是以元音結(jié)尾,難怪有人猜測(cè)意大利語(yǔ)的誕生來(lái)自歌劇發(fā)音的需要。 第二,除了啞音h,沒(méi)有不發(fā)音的詞素。少數(shù)輔音有組合,但比較簡(jiǎn)單。不知道一個(gè)詞的意思,按照漢語(yǔ)拼音的讀法就大致上把這個(gè)詞念出來(lái)。動(dòng)詞的詞尾變換往往可以明確的指示人稱(chēng),因此在一個(gè)句子中,經(jīng)常是看不到主語(yǔ)的。 第三,賓語(yǔ)的用法較為復(fù)雜。

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    俄語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)有哪些?

    印歐語(yǔ)系,斯拉夫語(yǔ)族俄語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)發(fā)源于印歐語(yǔ)系中的斯拉夫語(yǔ)族,但在早期歷史上改變很多,大約1400年大致成型。 它有6個(gè)元音,根據(jù)前面的輔音是否發(fā)顎音(硬顎音化)寫(xiě)成不同的字母。典型輔音成對(duì)出現(xiàn):普通型和顎音型。傳統(tǒng)上叫做硬輔音和軟輔音。(硬輔音通常軟顎音化,特別是在后元音前面,雖然在一些方言里面顎音化只局限于硬音/l/)。標(biāo)準(zhǔn)俄語(yǔ)基于圣彼得堡方言,有很強(qiáng)的重音和適度的音調(diào)變化。重音元音有一點(diǎn)拉長(zhǎng),而非重音元音傾向于減少成閉元音或者模糊元音/?/。 俄語(yǔ)里一個(gè)音節(jié)里的聲母和韻尾最多可以含四個(gè)輔音,所以音節(jié)結(jié)構(gòu)會(huì)很復(fù)雜。用公式表示如下(V代表元音,C代表輔音): (C)(C)(C)(C)V(C)(C)(C)(C) 俄語(yǔ)的近親語(yǔ)言是烏克蘭語(yǔ)和白俄羅斯語(yǔ)。俄語(yǔ)方言現(xiàn)代俄語(yǔ)主要有兩種地域方言:南俄方言和北俄方言。 南俄方言的主要語(yǔ)音特征是:а音化,即元音字母о在非重讀音節(jié)中讀作а;輔音字母г讀作擦音(即同х相對(duì)的濁音);動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)詞尾т發(fā)軟音-тъ。中國(guó)俄羅斯族使用的俄語(yǔ)屬南部方言。 北俄方言的主要語(yǔ)音特征是:о音化,即元音字母о在非重讀音節(jié)中仍讀о;輔音字母г讀作濁塞音;動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)詞尾發(fā)硬音-т。 在南北方言區(qū)之間,從西北到東南有一個(gè)過(guò)渡性的區(qū)域,習(xí)稱(chēng)中俄方言區(qū)。其語(yǔ)音特征是混合型的:а音化;г讀作ɡ;動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)詞尾發(fā)硬音т。 后由俄國(guó)最偉大的詩(shī)人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金規(guī)范了現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語(yǔ)。

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    俄語(yǔ)學(xué)習(xí)方法?

    學(xué)習(xí)方法: 1.字母的發(fā)音很重要,要是發(fā)不準(zhǔn),懂俄語(yǔ)的人聽(tīng)起來(lái)會(huì)怪怪的。字母發(fā)音,建議要先聽(tīng)一聽(tīng)比較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,然后自己在好好練。俄語(yǔ)中最難的發(fā)音是顫音р,這個(gè)要多練習(xí)。 2.單詞。單詞的讀法不是很難,只要會(huì)字母的發(fā)音,在注意一下特殊字母在單詞中的變音就能讀出來(lái),不用音標(biāo),那樣會(huì)更麻煩。 單詞的變格,是重點(diǎn)。 3.對(duì)于句子,俄語(yǔ)中的語(yǔ)序不是很死板,一般可以調(diào)換。 4.認(rèn)真的讀一下有關(guān)俄語(yǔ)語(yǔ)法的東西,鞏固。 5.說(shuō)。盡可能的找會(huì)俄語(yǔ)的人與其用俄語(yǔ)交流,熟悉口語(yǔ)。

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    俄語(yǔ)的產(chǎn)生由來(lái)?

    斯拉夫人早期使用象形文字,在斯拉夫文字的形成過(guò)程中,受到了希臘字符和拉丁字符的直接影響,Кирилл(英文為Cyril,中文為“西里爾”或“基里爾”,826-869)和Мефодий(820-885)簡(jiǎn)化了希臘字母而創(chuàng)立了西里爾字母(Кириллица,英文是Cyrillic,中文也稱(chēng)“基里爾字母”或“塞瑞利克字母”),當(dāng)時(shí)的西里爾字母無(wú)論是個(gè)數(shù)還是形狀都和現(xiàn)在使用的西里爾字母有所不同,后經(jīng)幾次演變最終形成了今天的西里爾字母。 當(dāng)今的斯拉夫民族所使用的文字分為兩類(lèi):拉丁字母和西里爾字母。最具代表性的是“塞爾維亞-克羅地亞語(yǔ)”,本是同一種語(yǔ)言,塞族用西里爾字母,而克族用拉丁字母。由于傳統(tǒng)及感情的因素,現(xiàn)今的斯拉夫民族中親俄的用西里爾字母,親西方的用拉丁字母。俄國(guó)人在無(wú)法使用西里爾字母輸入時(shí),也只好使用拉丁字母,如發(fā)電傳及不支持西里爾字母的通訊軟件,電傳上的俄文都是拉丁字母的。 蒙古國(guó)使用西里爾字母,制造了西里爾蒙古文(俄文字母33個(gè),蒙古國(guó)創(chuàng)造了2個(gè),共35個(gè)),現(xiàn)哈薩克斯坦克與吉爾吉斯斯坦交界的東干人是中國(guó)陜西、寧夏、甘肅一帶回族穆斯林的后裔,他們使用西里爾字母拼寫(xiě)漢語(yǔ)方言-稱(chēng)為Дунган(東干語(yǔ)),這恐怕是世界上唯一拼音化的漢語(yǔ)方言了。

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    簡(jiǎn)單介紹一下俄語(yǔ)?

    俄語(yǔ)(Русский язык)是聯(lián)合國(guó)和俄羅斯聯(lián)邦的官方語(yǔ)言之一,也是中華人民共和國(guó)承認(rèn)的少數(shù)民族正式語(yǔ)言之一。屬于斯拉夫語(yǔ)族的東斯拉夫語(yǔ)支。主要在俄羅斯和前蘇聯(lián)的其它成員國(guó)中使用,在華沙條約的成員國(guó)里曾經(jīng)被學(xué)校廣泛作為第一外語(yǔ)教學(xué)。在蘇聯(lián)時(shí)期,俄語(yǔ)在其加盟共和國(guó)中被大大的強(qiáng)調(diào)。雖然很多這些前蘇聯(lián)的國(guó)家現(xiàn)在開(kāi)始強(qiáng)調(diào)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的重要性,但是俄語(yǔ)仍然是這些地區(qū)最廣泛使用的語(yǔ)言,并且也是這些國(guó)家進(jìn)行交流時(shí)使用的語(yǔ)言。挪威俄語(yǔ)是俄語(yǔ)和挪威語(yǔ)的混合語(yǔ)。

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    在學(xué)習(xí)德語(yǔ)語(yǔ)音中,應(yīng)該注意什么?

    1. 要勤快,不能偷懶。學(xué)習(xí)語(yǔ)音不能光學(xué)會(huì)了就行,一定要多練,多讀一遍就會(huì)有一遍的好處。2. 不能想當(dāng)然,要多聽(tīng)錄音,多模仿。3. 要注意英語(yǔ)和中文(包括方言)發(fā)音的影響。有時(shí),英語(yǔ)和中文中有和德語(yǔ)同樣的音素,我們可以借鑒;而有時(shí),我們又要注意區(qū)別相似而不相同的發(fā)音。比如:sch 好多學(xué)生會(huì)發(fā)成英語(yǔ)中的 sh ,這是不正確的,應(yīng)該發(fā)成漢語(yǔ)中的翹舌音 sh , z.B. scha- 殺, Schule- 輸了ü 這個(gè)音英語(yǔ)沒(méi)有,但漢語(yǔ)有,發(fā)成 “魚(yú)”的音就可以了。(長(zhǎng)音)? 這個(gè)音很多人發(fā)不好,但去請(qǐng)教一下周?chē)纳虾H,?tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)安全的“安”就行了。(長(zhǎng)音)w 這個(gè)音特別要注音,千萬(wàn)不要和英語(yǔ)中的半元音 w 相混淆,應(yīng)該發(fā)成英語(yǔ)中 v 的音。4. 別太計(jì)較小舌音。很多人小舌音不會(huì)發(fā),因而就泄了氣,其實(shí)大可不必。不會(huì)小舌音也能學(xué)好語(yǔ)音,會(huì)發(fā)小舌音也不見(jiàn)得就能學(xué)好語(yǔ)音。事實(shí)上,在日常說(shuō)話(huà)中,很少聽(tīng)到發(fā)得到位的小舌音。大家碰到時(shí),輕輕發(fā)一個(gè)喉頭磨擦音就可以了。但千萬(wàn)別發(fā)成英語(yǔ)和漢語(yǔ)中的 r 的音,那樣太難聽(tīng)了。

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