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    科學(xué)家講的科學(xué)故事系列當(dāng)中的伽莫夫講的元素起源的故事適合小學(xué)的孩子看嗎?

    內(nèi)容簡(jiǎn)介美麗的花朵,閃閃的繁星都是由元素構(gòu)成的。那么這些元素是如何出現(xiàn)的呢?請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀金忠燮編寫(xiě)的《伽莫夫講的元素起源的故事》!顿つ蛑v的元素起源的故事》講述了構(gòu)成萬(wàn)物的元素的起源、元素與宇宙的相關(guān)內(nèi)容。希望大家在本書(shū)的引導(dǎo)下,對(duì)元素起源進(jìn)行深入的思考和學(xué)習(xí),相信同學(xué)們一定會(huì)受益匪淺。目錄第一課 元素是什么第二課 元素中隱藏的秘密第三課 大爆炸,宇宙的誕生第四課 較輕的元素第五課 較重的元素第六課 由恒星的爆炸生成的元素第七課 人工合成的元素第八課 元素的起源附錄科學(xué)家簡(jiǎn)介科學(xué)年代表核心內(nèi)容測(cè)試現(xiàn)代科學(xué)辭典媒體點(diǎn)評(píng)金忠燮編寫(xiě)的這本《伽莫夫講的元素起源的故事》是韓國(guó)最受歡迎的科普讀物,銷量突破10000000冊(cè)。講述了構(gòu)成萬(wàn)物的元素的起源,元素的起源與夜空中美麗星辰以及宇宙起源也密切相關(guān)。本書(shū)由兩院院士、知名學(xué)者和特級(jí)教師重磅推薦。書(shū)籍點(diǎn)評(píng)買(mǎi)給10歲女兒看的,以前也賣過(guò)很多類似的書(shū),現(xiàn)在看到很有興趣,希望能啟發(fā)她對(duì)化學(xué)的興趣。

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    廣東考生如何進(jìn)海軍航空兵學(xué)院?

    對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,一般考試都是沒(méi)有開(kāi)卷考的。不過(guò)具體情況您還是打個(gè)電話到當(dāng)?shù)刎?cái)政局咨詢相關(guān)人員了解情況。

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    科學(xué)家講的科學(xué)故事系列當(dāng)中斯蒂文講的分?jǐn)?shù)和小數(shù)的故事適合小孩嗎?

    作者介紹洪璿澔編寫(xiě)的《斯蒂文講的分?jǐn)?shù)和小數(shù)的故事》是一本優(yōu)秀的科普讀物。它將以荷蘭數(shù)學(xué)家斯蒂文的口吻,為大家講述分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系以及兩者的優(yōu)缺點(diǎn)。斯蒂文還把自己發(fā)現(xiàn)的理論講給同學(xué)們聽(tīng)。歡迎大家走進(jìn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的神奇世界!內(nèi)容簡(jiǎn)介1/3+2/3=3/3=1,如果把分?jǐn)?shù)換成小數(shù)計(jì)算的話,0.333…+0.666…=0.999…不是1啊,為什么會(huì)這樣?這是一道有趣的分?jǐn)?shù)、小數(shù)問(wèn)題,也許大家不知道這道題的答案。那么請(qǐng)讀一讀洪璿澔編寫(xiě)的《斯蒂文講的分?jǐn)?shù)和小數(shù)的故事》吧!端沟傥闹v的分?jǐn)?shù)和小數(shù)的故事》講述的就是和分?jǐn)?shù)、小數(shù)有關(guān)的內(nèi)容,分?jǐn)?shù)和小數(shù)有很多有趣但獨(dú)特的性質(zhì)。《斯蒂文講的分?jǐn)?shù)和小數(shù)的故事》模擬荷蘭數(shù)學(xué)家斯蒂文來(lái)到同學(xué)們身邊,親自為大家講述分?jǐn)?shù)和小數(shù)的故事。斯蒂文還把自己發(fā)現(xiàn)的理論講給同學(xué)們聽(tīng),這樣,大家不僅學(xué)到了知識(shí),還能學(xué)到斯蒂文為了追求知識(shí)而孜孜不倦的精神。目錄第一課 什么是分?jǐn)?shù)?第二課 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和單位分?jǐn)?shù)(埃及分?jǐn)?shù))第三課 分?jǐn)?shù)的種類(真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù))第四課 利用給出的條件進(jìn)行分?jǐn)?shù)運(yùn)算第五課 有趣的分?jǐn)?shù)故事第六課 由分?jǐn)?shù)衍生出的小數(shù)第七課 有理數(shù)的世界第八課 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的趣味問(wèn)題附錄科學(xué)家簡(jiǎn)介科學(xué)年代表核心內(nèi)容測(cè)試現(xiàn)代科學(xué)辭典書(shū)籍點(diǎn)評(píng)很好看的一本書(shū),書(shū)的包裝和封皮很精美,內(nèi)容很豐富,適合中小學(xué)生閱讀。

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    科學(xué)家講的科學(xué)故事系列當(dāng)中歐幾里得講的幾何學(xué)的故事孩子能看懂嗎?

    內(nèi)容介紹歐幾里得是古希臘時(shí)期最著名的幾何學(xué)家。所著的《幾何原本》13卷,是世界上最早的公理化數(shù)學(xué)著作,是繼《圣經(jīng)》之后受眾最多的書(shū)。即使2000多年后的今天,也一直是數(shù)學(xué)研究的基本參考書(shū)。鄭玩相所著的《歐幾里得講的幾何學(xué)的故事》通過(guò)日常生活中的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),向大家講述了幾何的原理、圖形的性質(zhì),《歐幾里得講的幾何學(xué)的故事》讓孩子們沉浸在魅力無(wú)窮的圖形世界的同時(shí),又能準(zhǔn)確把握住圖形的本質(zhì),使孩子們感到學(xué)校的幾何課從此不再枯燥!作者介紹鄭玩相,1985年畢業(yè)于首爾大學(xué),1992年在韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院獲得理論物理學(xué)博士學(xué)位,現(xiàn)任國(guó)立慶尚大學(xué)教師。專攻重力理論和量子對(duì)稱性應(yīng)用數(shù)學(xué),到目前為止,他在數(shù)學(xué)、物理學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了100多篇論文,著有十幾種廣受歡迎的科普讀物。目錄第一課 為什么三角形的內(nèi)角和是180°?第二課 全等三角形第三課 相似三角形第四課 畢達(dá)哥拉斯定理第五課 怎樣求圓的面積?第六課 怎樣求球的表面積?第七課 怎樣求球的體積?第八課 怎樣求復(fù)雜圖形的面積?第九課 正多面體的種類附錄 密林的圖形王子奇奧 科學(xué)家簡(jiǎn)介 科學(xué)年代表 核心內(nèi)容測(cè)試 現(xiàn)代科學(xué)辭典書(shū)籍點(diǎn)評(píng)很不錯(cuò)的教學(xué)書(shū),小朋友喜歡,而且也不是很難,容易懂。

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    科學(xué)家講的科學(xué)故事系列當(dāng)中霍金講的宇宙大爆炸的故事這本書(shū)怎么樣呀?

    內(nèi)容簡(jiǎn)介“陪你去看流星雨,落在這地球上……”當(dāng)浪漫的歌曲成為事實(shí)在你身邊發(fā)生時(shí),你會(huì)不會(huì)因此而激動(dòng)不已?估計(jì)還少不了對(duì)著流星許個(gè)心愿呢!可是,興奮之余,你會(huì)不會(huì)思考一些關(guān)于流星的問(wèn)題?流星是怎么一回事?宇宙又是怎么回事?讓霍金來(lái)告訴大家吧。想和霍金一起邀游宇宙嗎?這本由鄭玩相編著的《霍金講的宇宙大爆炸的故事》是你最好的選擇!最經(jīng)典的科學(xué)、最前沿的技術(shù),最通俗、最權(quán)威的解讀,盡在《霍金講的宇宙大爆炸的故事》中。目錄第一課宇宙中都有些什么物質(zhì)呢?第二課星星消逝后會(huì)有什么變化呢?第三課夜空為什么是一片漆黑呢?第四課宇宙的年齡有多大?第五課宇宙大爆炸的故事第六課宇宙誕生的故事第七課宇宙可以誕生出宇宙嗎?第八課我們生活的宇宙是什么樣的呢?第九課宇宙中有外星人嗎?附錄奧茲宇宙的魔法師科學(xué)家簡(jiǎn)介科學(xué)年代表核心內(nèi)容測(cè)試現(xiàn)代科學(xué)辭典編輯推薦鄭玩相在韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院對(duì)宇宙大爆炸理論進(jìn)行了深入研究之后,以宇宙大爆炸理論、對(duì)黑洞的研究以及在大學(xué)課堂上講授的內(nèi)容為基礎(chǔ)寫(xiě)成了《霍金講的宇宙大爆炸的故事》這本書(shū)。本書(shū)通過(guò)虛構(gòu)霍金給青少年講授了九次課,設(shè)置了一些能夠讓大家生動(dòng)地了解宇宙大爆炸理論的場(chǎng)景;艚鹜ㄟ^(guò)對(duì)青少年的提問(wèn)以及簡(jiǎn)單的日常生活實(shí)驗(yàn)向大家教授了宇宙大爆炸的理論。

    游客

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    科學(xué)家講的科學(xué)故事系列當(dāng)中達(dá)爾文講的進(jìn)化的故事好看嗎?

    目錄第一課生物的多樣性和單一性第二課進(jìn)化的依據(jù)第三課長(zhǎng)頸鹿的脖子變長(zhǎng)的原因第四課什么叫進(jìn)化?第五課基因庫(kù)第六課引發(fā)進(jìn)代的主要因素第七課什么叫物種?附錄科學(xué)家簡(jiǎn)介科學(xué)年代表核心內(nèi)容測(cè)試現(xiàn)代科學(xué)辭典編輯推薦生命是一個(gè)神秘的存在,究竟是誰(shuí)創(chuàng)造了這世上如此豐富的動(dòng)物和植物呢?人類生來(lái)就是現(xiàn)在看到的這個(gè)模樣嗎?人類真的是從猿變來(lái)的嗎?長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么那么長(zhǎng),北極熊又為什么是白色的呢?要了解這些問(wèn)題的答案,我們必須首先認(rèn)識(shí)一個(gè)人——英國(guó)博物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文。達(dá)爾文曾經(jīng)參加了一次環(huán)球航行,做了五年的科學(xué)考察,在動(dòng)植物和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀察和采集,經(jīng)過(guò)綜合探討,形成了生物進(jìn)化的概念。他用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的,而是在遺傳、變異、生存斗爭(zhēng)中和自然選擇中,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,不斷發(fā)展變化的。本書(shū)生動(dòng)地講述了達(dá)爾文進(jìn)化論的故事,在讀完之后,孩子們就能理解為什么生命有多樣性和單一性.有用進(jìn)廢退說(shuō),有自然選擇說(shuō),有基因庫(kù)和物種起源等等,而如果理解了這些科學(xué)的基本原理,說(shuō)不定就能解開(kāi)包含人類在內(nèi)的眾生物的過(guò)去和未來(lái)變化的巨大秘密!

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    朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)劃片區(qū)域?

    朝陽(yáng)15個(gè)學(xué)區(qū)資源統(tǒng)籌:學(xué)區(qū)內(nèi)按地域細(xì)分為2-3個(gè)片區(qū),全區(qū)共劃分為40個(gè)片區(qū),片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源為龍頭整合辦學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)校,實(shí)行“一個(gè)法人、一體化管理”,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用,有條件的片區(qū)組建九年一貫制學(xué)校,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)生對(duì)口入學(xué)。

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    科學(xué)家講的科學(xué)故事系列當(dāng)中薛定諤講的量子物理學(xué)的故事這本書(shū)容易懂嗎?

    一提到物理,很多人就皺起了眉頭,再提到現(xiàn)代物理學(xué)研究,人們更是覺(jué)得晦澀難懂。可是郭泳稙編著的《薛定諤講的量子物理學(xué)的故事》這本書(shū)將會(huì)改變大家對(duì)物理。對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)的看法。《薛定諤講的量子物理學(xué)的故事》并沒(méi)有對(duì)量子物理學(xué)進(jìn)行非常詳細(xì)的講解,而是對(duì)它的基本概念做了清晰明了的解釋,這樣可以引起大家對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣,為同學(xué)們開(kāi)啟學(xué)習(xí)量子物理學(xué)之門(mén)。本書(shū)對(duì)那些希望學(xué)習(xí)自然科學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的出發(fā)點(diǎn)。目錄第二課 微觀世界的旅行第三課 能量是粒子第四課 揭開(kāi)光的本質(zhì)第五課 鳥(niǎo)類王國(guó)和野獸王國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)第六課 光的二象性第七課 概率的世界第八課 概率和量子物理學(xué)第九課 不確定性原理附錄科學(xué)家簡(jiǎn)介科學(xué)年代表核心內(nèi)容測(cè)試現(xiàn)代科學(xué)辭典這套書(shū)寫(xiě)的都不錯(cuò),不過(guò)有些地方還是有點(diǎn)難以理解,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),圖文并茂,會(huì)降低難度。

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    科學(xué)家講的科學(xué)故事系列當(dāng)中蘭德斯坦納講的血型故事是什么內(nèi)容?

    我們小時(shí)候不小心摔倒時(shí),受傷處總會(huì)滲出紅色的鮮血,在哇哇大哭的時(shí)候,大家有沒(méi)有思考過(guò)“血液為什么是紅色的”這一問(wèn)題呢?無(wú)論是電視上還是在生活中,我們經(jīng)?吹揭恍┤嗽诹x務(wù)獻(xiàn)血,獻(xiàn)血前醫(yī)生總會(huì)檢測(cè)獻(xiàn)血者的血型。為什么?難道每個(gè)人的血型都不一樣嗎?血,我們每個(gè)人身上都流淌著的液體,其背后到底隱藏著多少秘密呢?奧地利著名的醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納博士對(duì)血型進(jìn)行了深入的研究,并取得了卓越的成績(jī)。他發(fā)現(xiàn)了和確定了人類第一個(gè)血型系統(tǒng)——ABO血型系統(tǒng),并因此獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)深入淺出地講了和血型有關(guān)的內(nèi)容,讀過(guò)這本書(shū)后大家可以更加詳細(xì)地了解我們身體的重要構(gòu)成因素血液,也會(huì)更加明白我們的生命是多么地來(lái)之不易。部分章節(jié)移居到美國(guó)的曼哈頓。在高樓林立的曼哈頓,博士一家住進(jìn)了肉鋪樓上的一間簡(jiǎn)陋的小房間。博士就職于洛克菲勒醫(yī)學(xué)研究所,他在從事研究工作的同時(shí),開(kāi)始艱難地適應(yīng)陌生的環(huán)境,對(duì)他來(lái)說(shuō),這里的人陌生,語(yǔ)言陌生,生活習(xí)慣也陌生。而且博士喜歡安靜,生性本來(lái)比較內(nèi)向、冷漠,不過(guò)他很努力地去適應(yīng)那里的一切。工作中,他親切地對(duì)待那些年輕的科學(xué)家,研究所的人們都非常喜歡博士。1930年,也就是他拿到美國(guó)綠卡的第二年,蘭德斯坦納博士獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。消息一經(jīng)傳出,記者蜂擁而至,紛紛請(qǐng)求這位諾貝爾獎(jiǎng)得主接受采訪。和他們激動(dòng)的心情截然不同,蘭德斯坦納博士表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜,他淡淡地說(shuō):“我并沒(méi)有做什么事情,只是努力鉆研自己的研究項(xiàng)目而已。”現(xiàn)在,我們要進(jìn)入研究室去跟博士見(jiàn)見(jiàn)面了?墒俏艺嬗行⿹(dān)心,都已經(jīng)過(guò)去40年了,而且博士已經(jīng)72歲了,不知道他還記不記得我們……啊,他正好在里面呢。此刻的博士頭發(fā)花白、滿臉皺紋,看上去完全是一副老態(tài)龍鐘的模樣,只不過(guò)他那深邃而明亮的眼睛還跟以前一樣,透出偉大科學(xué)家的風(fēng)采來(lái)?吹酵瑢W(xué)們突然出現(xiàn)在自己面前,蘭德斯坦納博士感到十分驚訝。他抬起頭,思考著什么,似乎是在回憶很久以前的事情。片刻之后,蘭德斯坦納博士便回憶起過(guò)去與同學(xué)們見(jiàn)面的事情了。你們……哈哈,我想起來(lái)了。我年輕的時(shí)候,我們?cè)诰S也納見(jiàn)過(guò)面。那時(shí)我給你們講過(guò)關(guān)于血型的故事,大家還記得曾經(jīng)講過(guò)的故事嗎?--您講了輸血的歷史和發(fā)現(xiàn)ABO血型系統(tǒng)的故事,還有抗原和抗體的故事。最后,您還講了紅細(xì)胞表面不僅存在ABO血型系統(tǒng)包含的四種血型,還有很多其他血型。呵呵,是這樣的。那我就繼續(xù)給大家講40年前的故事吧。在我發(fā)現(xiàn)ABO血型系統(tǒng)后不久,醫(yī)生就可以安全地給病人輸血了。輸血治療挽救了無(wú)數(shù)人的生命,這讓我感到無(wú)比自豪和欣慰。但偶爾也會(huì)發(fā)生讓人無(wú)法理解的事情。有時(shí)候,明明輸入了血型相符的血液,可還是會(huì)出現(xiàn)輸血反應(yīng)。

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    科學(xué)家講的科學(xué)故事系列當(dāng)中施萊登講的植物的故事如何?

    目錄第一課 植物的特征、進(jìn)化和分類第二課 植物的細(xì)胞第三課 植物的結(jié)構(gòu)和作用第四課 植物的光合作用和養(yǎng)分的傳輸?shù)谖逭n 植物的生殖第六課 植物的反應(yīng)和適應(yīng)第七課 植物和人類附錄 科學(xué)家簡(jiǎn)介 科學(xué)年代表 核心內(nèi)容測(cè)試 現(xiàn)代科學(xué)辭典作者介紹嚴(yán)安欽:畢業(yè)于韓國(guó)教員大學(xué)生物教育系,并獲得美國(guó)堪薩斯州州立大學(xué)生態(tài)學(xué)博士學(xué)位。曾于史密森尼熱帶研究所擔(dān)任研究員,韓國(guó)教員大學(xué)擔(dān)任研究教授,現(xiàn)為韓國(guó)教員大學(xué)生物教育系在職教授。重點(diǎn)研究對(duì)象為植物與微生物之間的共生關(guān)系。主要著作有《菌類生物學(xué)》、《豆》、《仙人掌》等,同時(shí)還負(fù)責(zé)編寫(xiě)了《初中科學(xué)教科書(shū)》。書(shū)籍點(diǎn)評(píng):幫同事家小朋友買(mǎi)的,小朋友很喜歡這套書(shū),是一本很好的課外讀物。

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    科學(xué)家講的科學(xué)故事系列當(dāng)中虎克講的細(xì)胞的故事好看嗎?

    內(nèi)容簡(jiǎn)介英國(guó)科學(xué)家虎克非常喜歡通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察用肉眼很難看到的物體。他常用顯微鏡觀察跳蚤、灰塵、霉菌、苔蘚等,而且還把它們畫(huà)出來(lái)。有一天,他用顯微鏡觀察切得很薄的軟木,發(fā)現(xiàn)顯微鏡下的軟木就像蜂房一樣小,所以就給它取名為細(xì)胞(cell),即“小房間的意思”。細(xì)胞特別小,但是它是組成人體的最基本單位。大家都曾在夏天的夜晚仰望過(guò)天空吧?美麗的夜空中總有很多星星,星星總在恪守著自己的位置,而且不會(huì)發(fā)生碰撞。和宇宙中的星星一樣,人體內(nèi)的細(xì)胞也都在恪守自己的位置、履行自己的職責(zé)。為什么會(huì)這樣呢?相信讀過(guò)這本書(shū)后,你一定會(huì)明白其中的道理,并感受到生命的智慧哦!媒體評(píng)論這是一套優(yōu)秀的科普讀物,對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的濃厚興趣和好奇心,使他們熱愛(ài)科學(xué),積極探索科學(xué)真理,能起到引領(lǐng)的作用。——王乃彥(中科院院士,著名核物理學(xué)家)對(duì)于中小學(xué)生掌握自然科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,這套書(shū)具有啟發(fā)意義,而且深入淺出。這套書(shū)的寫(xiě)法給我們很好的啟示,對(duì)我國(guó)的科學(xué)推廣有現(xiàn)實(shí)意義。——肖培根(中國(guó)工程院院士,著名藥用植物學(xué)家)書(shū)籍點(diǎn)評(píng):很多家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)后,都表示書(shū)籍通俗易懂,很受小孩子歡迎,是一本孩子們值得看的科普書(shū)!

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    山東2014普高學(xué)業(yè)水平考試是哪天?

    考試將于2014年12月12日—17日進(jìn)行

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    鄭州高中體育考試時(shí)間在哪天?

    鄭州高中體育考試時(shí)間是11月7日至9日

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    中考實(shí)行學(xué)區(qū)制嗎?

    部分省市會(huì)實(shí)行學(xué)區(qū)制,具體的內(nèi)容,還需要到各省的教育網(wǎng)站進(jìn)行查看。

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    中考往屆生怎么報(bào)名?

    符合報(bào)考條件的往屆生可以到戶籍所在區(qū)縣或原畢業(yè)學(xué)校所在區(qū)縣報(bào)考?忌c有關(guān)區(qū)縣中招辦聯(lián)系,并按規(guī)定時(shí)間辦理報(bào)名、報(bào)考等有關(guān)手續(xù),按要求參加體檢、體育考試和文化課考試。

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    小學(xué)升初中怎么報(bào)名?

    就看你是哪個(gè)地方,因?yàn)椴煌牡胤叫∩醯囊蟛灰粯?

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    2015年參加高考的考生有特長(zhǎng)加分嗎?

    國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中指出2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。

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